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ge 6 (Internet) ZENTRUM FÜR NACHHALTIGE ENERGIESYSTEME (ZNES) Abteilung Systemintegration Januar, 2015 Nutzen des Klimaschutzes Warum der 5. Sachstandsbericht des IPCC zu kurz greift Gutachten im Auftrag [...] Humanwissenschaften Munketoft 3b 24937 Flensburg Internet: www.znes-flensburg.de Flensburg, Januar 2015 Diskussionsbeiträge 6 ISSN: 2192-4597 (Internetversion) Nutzen des Klimaschutzes Warum der 5. Sac [...] außerhalb des angegebenen Bereichs. Bei einer Aggregation der Klimaschutzkosten über den gesamten Zeitraum 2015-2100 und einer von den Autoren des IPCC Berichts vorgenommenen Abdiskontierung mit 5% auf einen e
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Lehrer/- innen erhoben. Die Auswertung erfolgte durch die qualitative Inhaltsanalyse nach Mayring (2015). Ergebnisse. In Bezug auf die Hauptfragestellung nach der allgemeinen Selbstwirksamkeit konnten sowohl [...] „Stressfrei durch die Sek.II“ ein geeigneter Ansatz zur Gesundheitsförderung von Schüler/-innen in der Se- kundarstufe II vor, der zusätzlich die Versorgungslücke bei dieser Zielgruppe schließt. MA-Thesis [...] made by single factorial multi- and univariate analysis of variance with repeated measures and pairwi- se comparisons. The level of significance a priori was set at α = .05 and adjusted by Bonfer- roni-Adjustment
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Artikels sind der bislang umfangreichsten Analyse entnommen (vgl. Pommerening/Schmitt-Rößer/Wolters 2015). Die literarische Vorlage, die den in diesem Artikel besprochenen Hörspie- len zugrunde liegt, stammt [...] Jahren; das Label Europa verkaufte beispielsweise 1987/88 bis zu 24 Mio. Tonträger (vgl. Europa-Homepage 2015). 1978 startet Europa mit den Hörspielen „Fünf @ " ~+ _= - lich von mehr als 500.000 Kindern – vorwiegend
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Bewegungsprotokoll Kunstraum Ra um pl an ei ne r I nk lis io ns kl as se vg l. Bl as se e t. al . 2 01 7 Eine Studie im Praxissemester von Christian Heib Gesprächsfetzen, Armlängen & Blicke Wie kann ich [...] Erscheinen). Hummrich, Merle (2015): Kulturen der Aneignung. Bildungsforschung und die Aneignung von Vergangenheit. In: Literatur, Wissenschaft und Unterricht. H. 1/2015. Löw, M. (2001): Raumsoziologie [...] München: Juventa, S. 97 – 111. Blasse, N./Budde, J./Hinrichsen, M./Hummrich, M./Niemeyer, B./Thon, C. (2015): Die Exklusivität des Inklusiven. In: C. Siedenbiedel/C. Theurer (Hrsg.): Grundlagen inklusiver Bildung
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Professorin auf das Herz- lichste. Gutachter beim Friedrich-Edding-Preis Zum zweiten Mal in Folge nach 2015 ist Profes- sor Dr. Volkmar Herkner vom biat als ein Gutach- ter für den Friedrich-Edding-Preis für [...] fortgesetzt. Zuvor waren für jeweils eine Woche Professor Dr. Paul Resinger aus Innsbruck in Flensburg (2015) sowie Professor Dr. Volkmar Herkner mit Matthias Rüth vom biat in Innsbruck (2016) zu Gast. Der Besuch [...] Willi Pe- tersen, zuletzt einige Zeit in Anspruch. Vom biat- Studenten André Kossowski wurden dazu Se- natsprotokolle und Zeitungsartikel gesichtet. Für andere standen Überlegungen zur Philosophie und
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? Individuelle Instanz JProf. Dr. Juliane Gerland Fakultät Bildung · Architektur · Künste Langner 2015 Allport 1954 JProf. Dr. Juliane Gerland 18.05.2017 7 Fakultät Bildung · Architektur · Künste • kooperative [...] Alter, Kontakt und Einstellungen. In: Empirische Sonderpädagogik 5 (2013) 4, S. 361-373 Langner, A. (2015) Kompetent für einen inklusiven Unterricht: Eine empirische Studie zu Beliefs, Unterrichtsbereitschaft
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statt. Die Auswertung der Interviews erfolgte mittels der qualitativen Inhaltsanalyse nach Mayring (2015). Hierfür wurden die Ergebnisse der Teilnehmer unter Verwendung des Programms MAXQDA 11 in die Kategorien [...] place. The interviews were evaluated using the qualitative content analysis according to Mayring (2015). To this end, the results of the participants were divided into the categories of acceptance, feasibility
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der Fra- gestellungen wurde die strukturierte qualitative Inhaltsanalyse in Anlehnung an Mayring (2015) verwendet. Die Auswertung der Einzelinterviews erfolgte anhand der Computer- software MAXQDA 11. [...] essential (Hussy et al., 2013, p 51ff.). The structured qualitative content analysis based on Mayring (2015) was used to answer the mentioned scientific issues. The evaluation of the interviews took place on
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only. Table 3 Multivariate regression results for the life satisfaction of empty-nesters. SOEP 1985-2015 Dependent variable: Life Satisfaction (positively coded from 0 to 10) (1) (2) (3) (4) (5) (6) VARIABLES
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acknowledge the dangers these unconventionalities may pose on their academic language (Mingle and Ad- ams, 2015). 8 Childhood and Study Habits: Perceptions of the Present and the Future Kweku Esia-Donkoh, University [...] as political tools, legitimizing certain kinds of childhood policies and practices (Burke & Duncan, 2015). Risk discourses imply a tempo- rality dimension by privileging future over here and now (Qvortrup