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Teacher: paul? okay Paul: can i have a pencil case? ((to his right-hand neighbour)) Peter: here you are. Paul: thank you. Peter: what's your name? ((to his right-hand neighbour)) Matt: my name is matt. can i [...] Pupil_x: häh es ist doch halb hä? Teacher: ((changes the time on the clock to half past ten)) peter? Peter: it's half past ten? Teacher: excellent it's half past ten. Class: ((pupils repeat after the teacher)) [...] past six.> Class: < it's quarter past six.> Teacher: [((changes the time))] [what's the time?] peter Peter: it's it's quarter past three. Teacher: it's quarter past THree. Class: ((pupils repeat after the
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ihrer Arbeit machen, zu ver- zeihen. Rosen gab‘s für alle Absolventen, ebenso ein Ge- schenk von Peter Hansen, dem Leiter des Regionskontor, Rosen für alle Absolventen des IIM Foto: Kathrin Fischer der [...] darf noch nicht in die Schule gehen. Dabei würde sie so gerne! Eines Tages nimmt ihr großer Bruder Peter sie mit, und Lena kann endlich selbst erfahren, wie das Leben als Schulkind aussieht. – Das beliebte [...] aus diesem Grund darf die Tagung als sehr erfolgreich angesehen werden. Text und Fotos: Prof. Dr. Peter Heering Physik Curriculum Energieeffi zienz In Zusammenarbeit mit dem Schleswig-Holsteinischen En
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IPCD, Vorsitzender Phä- nomenta e.V., kiupel@uni-fl ensburg.de; Prof. Dr. Peter Heering, Geschä sführender Direktor IPCD, peter. heering@uni-fl ensburg.de. Nicht immer sind es große Projekte, die beide [...] aus Mi eln des Hochschulpaktes eine Stelle geschaff en worden, die zum 01.04. 2012 mit Herrn PD Dr. Peter Grove (Aarhus) besetzt werden konnte. Herr Grove, der im akademischen Jahr 2008/09 als Lehrstuhlvertreter [...] Zugang unterscheidet sich sicherlich von Perspek ven aus der Geschichte der Naturwissenscha en, die Peter Heering (Ins tut für Physik und Chemie und ihre Didak k) den ZuhörerInnen näher bringt. Die Veranstalter
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zum ersten Wort. Anfänge der Sprachentwicklung in der vorsprachlichen Kommunikation. Bern: Huber. Peter, U. (1998): Entwicklung sozial kommunikativer Kompetenzen. In: Zollinger, B. (Hg.): Kinder im Vor
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Wissenschaftliches Arbeiten Bohl, T. (2005): Wissenschaftliches Arbeiten im Studium der Pädagogik. Arbeitsprozess, Referate, Hausarbeiten, mündliche Prüfungen und mehr… Weinheim/ Basel: Beltz. Böhmann
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Sprachentwicklung vom Kleinkind bis zum Grundschulalter. Stuttgart: Freies Geistesleben. Eisenberg, Peter (Hg.) (1998): Duden. Grammatik der deutschen Gegenwartssprache. Mannheim/ Wien/ Zürich: Duden (4)
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14:30-15:00 Coffee break 15:00-16:30 Panel discussion: Economics textbooks after the crisis with Peter Bofinger, University of Würzburg Ulrich Klüh, Sparkassen Finanzgruppe Hessen-Thüringen and Hans-Jörg
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„Karl Marx 2011“ Prof. Dr. Utz-Peter Reich Prof. Dr. Gerd Grözinger Call for Papers für die Herbsttagung 2011 des Arbeitskreises Politische Ökonomie zum Thema Karl Marx 2011 14. – 16. Oktober 2011 Katholische [...] utz.reich@gmail.com und/oder groezing@uni-flensburg.de 2 mailto:utz.reich@gmail.com Prof. Dr. Utz-Peter Reich Prof. Dr. Gerd Grözinger Call for Papers für die Herbsttagung 2011 des Arbeitskreises Politische
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. org/10.1007/s35834-017-0185-4org/10.1007/s35834-017-0185-4 Chott, Peter O. 2006. Fehlerkultur und das Lernen lernen. Chott, Peter O. 2006. Fehlerkultur und das Lernen lernen. Revue suisse des Revue suisse [...] . Münster u.a.: Waxmann, 96-106. Methlagl, Michael; Vogl, Peter. 2020. Die Bedeutung der Lehrerkooperation und Methlagl, Michael; Vogl, Peter. 2020. Die Bedeutung der Lehrerkooperation und des wahrgenommenen
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ig aufwachsender Kinder. In: Ebd.: Kinder sprechen (über) ihre Mehrsprachigkeit. Frankfurt a.M.: Peter Lang, S. 88-112. Gogolin, I. (2018): Durchgängige sprachliche Bildung als fächerübergreifende Aufgabe