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How do lack of trust in democratic institutions and perceived unfairness affect the decision to vote in election processes? - An Agent model Vorlesen There are some requirements generally recognized t
/sams/forschung-1/abgeschlossene-projekte/hono-notengebung-an-deutschen-hochschulen-dfg
HoNo - Notengebung an deutschen Hochschulen (DFG) Vorlesen Im Projekt Notengebung an deutschen Hochschulen soll der Verlauf der Notenentwicklung in Hochschulabschlussprüfungen an Hochschulen in der BR
/sams/forschung-1/abgeschlossene-projekte/akademische-karrieren-in-preussen-und-deutschland-1850-1940-akka
Akademische Karrieren in Preußen und Deutschland 1850 - 1940 (AKKA) Vorlesen Die Datenbank enthält Daten zu Prüfungen, Bestand und Arbeitsmarkt von sechs akademischen Karrieren von der Mitte des 19. b
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Tutorensysteme im internationalen Vergleich Vorlesen Ziel des Projekts ist der Vergleich der Tutorensystem an den beteiligten Universitäten UANL, Monterrey (Mexico), PUCP, Lima (Peru) und Santa Clara
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Persönliches Vorlesen Zeit Aktuelle Tätigkeit Seit 2014 Lehrkraft für besondere Aufgaben für Zentrale Methodenlehre, Europa-Universität Flensburg Seit 2012 Promotion zum Thema " Collaboration resistan
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Vorträge Vorlesen Zeit Vortrag Jun 2016 19th Uddevalla Symposium - Geography, Open Innovation, Diversity and Entrepreneurship , London (Großbritannien), Präsentation von: Crossing the ‘border’: Cross-
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Persönliches Vorlesen 2000 - 2007: Studium der Soziologie, Philosophie und Statistik an der Universität Konstanz mit Erlangung des Grades Magistra Artium. Titel der Abschlussarbeit im Fach Soziologie:
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Publikationen Vorlesen Beiträge in Sammelbänden Sebastian Zimmer. Cross-border clusters: Opportunity or competitive threat? In Uddevalla Symposium 2014: Geography of Growth , S. 855–868, Trollhättan,
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Persönliches Vorlesen seit November 2012: Wissenschaftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt "Die Notengebung an Hochschulen in Deutschland von den 1960er Jahren bis heute. Trends, Unterschiede, Ursachen"
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Publikationen Vorlesen (zus. mit Volker Müller-Benedict) Können Examensnoten verglichen werden? Eine Analyse von Einflüssen des sozialen Kontextes auf Hochschulprüfungen . In: Zeitschrift für Soziolog