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Justus' lebensrettende Suppe 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Justus' lebensrettende Suppe Sonnenlicht schien durch das hohe Fenster und fiel auf das Buch, das von einem Mann [...] Begeisterung, als er 2 Justus' lebensrettende Suppe Justus' lebensrettende Suppe Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu über seine Experimente sprach. „Liebig, ich habe mich immer gefragt [...] „Dieses ist ein Symptom der Krankheit, ich Justus' lebensrettende Suppe 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu weiß – ich denke, dass wir ihrem Körper dazu bringen müssen, etwas
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Hintergrund Die Entwicklung des Periodensystems 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Hintergrund: Die Entwicklung des Periodensystems Einführung Es existiert eine unüberschaubar [...] try-and-gases/boyle.aspx 2 Hintergrund Die Entwicklung des Periodensystems Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu giston keinen Platz mehr. Anstatt dessen führ- te er das gewichtslose [...] Systematisierung weiterzuführen; Hintergrund Die Entwicklung des Periodensystems 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu insbesondere Gmelin erweiterte das System, indem er auch Gruppen
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Christiaan Eijkman Simplex non very sigillum 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Christiaan Eijkman: Simplex non veri sigillum Teil 1: Mehr als bloß eine Tasse Kaffee An diesem [...] der Geschichte genannt werden? 2 Christiaan Eijkman Simplex non very sigillum Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Welche weiteren möglichen Gründe fallen Dir ein? Wo würdest Du mit [...] der For- schungsgruppe geben? Christiaan Eijkman Simplex non very sigillum 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Teil 3: Das BeriBeri-Hühner-Modell Versunken in seine Arbeit saß
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Lavoisier Massenerhaltung 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Die Buchhaltung der Chemie Der Monat September des Jahres 1782 war wirklich schön gewesen, und Paris war eine sehr [...] ich denke über das Folgende nach: Du nimmst an: 2 Lavoisier Massenerhaltung Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu wenn du aus einer bestimmten Menge Wasser die zwei Gase produzierst [...] also sollte sich das im Namen der Substanz wieder- Lavoisier Massenerhaltung 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu finden – für die Veröffentlichung verwenden wir nicht mehr den Namen
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Die Zitronenlösung 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Die Zitronenlösung Skorbut ist eine der ältesten bekannten Krankheiten, an der Seefahrer litten. Die frühesten Berichte [...] wissen, dass wir dennoch unsere Patrouille fortführen 2 Die Zitronenlösung Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu müssen und außerstande sind, sofort zurück- zukehren. Was schlagen [...] Experimente mit der Ernährung von zwölf Seemännern, die Die Zitronenlösung 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu an Skorbut erkrankt waren, und die Dokumen- tation ihrer untersc
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Biographie von Sir William Thomson, Baron Kelvin of Largs 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Sir William Thomson, Baron Kelvin of Largs Belfast, Irland: Am 24 [...] . Nach einigen 2 Biographie von Sir William Thomson, Baron Kelvin of Largs Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Jahren und zahlreichen Briefen konnte Thomson allmählich von Joules [...] & E. C. Jack. Biographie von Sir William Thomson, Baron Kelvin of Largs 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Sir William Thomson, Baron Kelvin of Largs was translated
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Biographie von Ernest Rutherford, 1. Baron Rutherford of Nelson 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Ernest Rutherford, 1. Baron Rutherford of Nelson Der Mann, [...] Schicksals. 2 Biographie von Ernest Rutherford, 1. Baron Rutherford of Nelson Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu 1895 verließ Ernest Rutherford Neuseeland, und sein nächster Leb [...] Akademi- kern. Biographie von Ernest Rutherford, 1. Baron Rutherford of Nelson 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Ernest Rutherford starb am 19. Oktober 1937 im Alter von 66 Jahren
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Biographie Irene Joliot-Curie 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie: Irene Joliot-Curie (1897 - 1956) Irene Joliot-Curie war die ältere Tochter von Marie Skłodowska-Curie [...] wo Professor Paul Langevin arbeitete, ein 2 Biographie Irene Joliot-Curie Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Freund der Familie Curie. Durch seine Empfeh- lung bekam Frederic [...] ot-Curie sympathisierte mit polnischen Wis- Biographie Irene Joliot-Curie 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu senschaftlern. Sie besuchte Warschau mehrere Male und unterstütze
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Biographie von Curie_DEU.pdf Biographie Irene Joliot-Curie 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie: Irene Joliot-Curie (1897 - 1956) Irene Joliot-Curie war die ältere [...] wo Professor Paul Langevin arbeitete, ein 2 Biographie Irene Joliot-Curie Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Freund der Familie Curie. Durch seine Empfeh- lung bekam Frederic [...] ot-Curie sympathisierte mit polnischen Wis- Biographie Irene Joliot-Curie 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu senschaftlern. Sie besuchte Warschau mehrere Male und unterstütze
/zebuss/veranstaltungen/aktuelle-veranstaltungen/nachwuchsfoerderung/zebuss-workshop-ki-in-der-qualitativen-forschung
en Forschung eingesetzt werden kann. Der Workshop beginnt mit einer Einführung in Large Language Models (LLMs), ihrer Fähigkeit zur Sprachverarbeitung und Funktionsweise. Diese Grundlagen helfen uns, die