/integrative-geographie/team/prof-dr-sybille-bauriedl/zur-person
Springer-Verlag, seit 2020 Steering Committee of the Commission on Gender and Geography of the International Geographical Union (IGU), 2020-2020 https://igugender.wixsite.com/igugender Wissenschaftlicher
/integrative-geographie/team/dr-rainer-lehmann/zur-person
Seit der Gründung der internationalen Polarlehrer-Vereinigung Polar Educators International (s.u.) (PEI) 2013 engagiert er sich im Beirat und organisierte 2015 den internationalen Workshop Education meets [...] innovative Projekt Coole Klassen , das ihn seit dem Internationalen Polarjahr (IPY) 2007/08 wieder mit der Polarforschung auf nationaler und internationaler Ebene kooperieren lässt. Als Polarlehrer des AN [...] Gesellschaft für Polarforschung e.V. (DGP) www.dgp-ev.de/ak-polarlehrer.html Polar Educators International (PEI) www.polareducator.org Deutsche Bodenkundliche Gesellschaft (DBG) https://www.dbges.de F
/humangeographie/team/ehemalige-mitarbeiter-innen/magdalena-jaeger/zur-person
Rahmen machtkritischer Begegnungsprojekte. Magdalena hat langjährige Erfahrung im Bereich der internationalen Freiwilligenarbeit mit geflüchteten Menschen und der diversitäts- und vorurteilsbewussten Bi
/humangeographie/team/prof-dr-holger-jahnke/zur-person
sowie im Master of Education die humangeoraphische Bildung. Er koordiniert die Kontakte mit den internationalen Partnerinstituten . Er ist langjähriges Mitglied des Senats der Europa Universität Flensburg
/englisch/wer-wir-sind/die-mitglieder-des-instituts/jaekel-olaf-prof-dr/zur-person
wurde Professor Jäkel zum Fachgutachter für die internationale Fachzeitschrift Cognitive Linguistics bestellt; 2009 zum Fachgutachter für die internationale Fachzeitschrift Annual Review of Cognitive Linguistics [...] tertätigkeit Seit 1988 in der Gesellschaft für Angewandte Linguistik (GAL); Seit 1992 in der International Cognitive Linguistics Association (ICLA); 2001 - 2010 im Deutschen Anglistenverband, in der European [...] Promotion of Academic Inter-Cultural Activities (ICA); Seit 2002/03 Berufung als Member of the International Board of ICLC Referees; 2006/07 Wiederberufung Seit 2004 Gründungsmitglied der Deutschen Gesellschaft
/sachunterricht/das-sind-wir/prof-dr-beate-blaseio/zur-person
ssen und Projekte Arbeitsschwerpunkte Allgemeine Sachunterrichtsdidaktik Sachunterricht aus internationaler Perspektive Inhalte und Methoden des SU Mitgliedschaften Gesellschaft für Didaktik des Sachu
/aundo/forschung/forschungsprojekte/abgeschlossene-projekte
könnte, nach weiterer Forschung und Entwicklung passender Instrumente, bei der Zusammenstellung internationaler Arbeitsteams oder der Frage nach der persönlichen Eignung für z.B. Auslandsaufenthalte von großer
/biat/forschung/biat-buchreihe
erfolgt in Betrachtungen über alle Lernorte der beruflichen Bildung in regionalen, nationalen und internationalen Kontexten sowie unter Berücksichtigung historischer Fragestellungen. Hochschuldidaktisch gestaltet
/biat/forschung/biat-kolloquium
Berufsbildung – eine Zukunftsvision für Europa? Hans Lehmann (Vizedirektor Berufsbildung und Internationales) und Ulrike Patzke (Mitarbeiterin für das Interreg.-Projekt Starforce); EUC Syd, Sonderborg Dienstag
/zebuss/veranstaltungen/abgeschlossene-veranstaltungen/closed-arbeitstagung-kritik-und-post-kritik-in-der-paedagogik
Reihe von wissenschaftlichen Konzeptionen/Paradigmen stellen. Die wesentliche Beobachtung einer international ausgerichteten erziehungswissenschaftlichen Forschung ist neben der neoliberal beförderten No [...] Wiseman, A. W. (2010). The Uses of Evidence for Educational Policymaking: Global Contexts and International Trends. Review of Research in Education, 34(1), 1–24 Sellar, S., & Lingard, B. (2014). The OECD [...] Inquiry, 25(4), 367–380. [5] Lather, P., & St. Pierre, E. A. (2013). Post-qualitative research. International Journal of Qualitative Studies in Education, 26(6), 629–633. doi.org/10.1080/09518398.2013.788752