/friesisch/wer-wir-sind/jan-niklas-heinrich-ma/projekte
Auslöser und Verlauf von Sprachenwechsel: Dynamiken in der historischen Mehrsprachigkeit von Friedrichstadt 1650-1850
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/hedwig-wagner/projekte
DIREPA DICOME LEMEL Research project
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/schoon-svenja/projekte
Projekte Vorlesen Grundschullehrkräfte im Blick – Fokus: Kernbereich der Wortschreibung Eine vergleichende Studie zum Fachwissen und fachdidaktischen Wissen (angehender) fachfremd Deutsch unterrichten
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/harendarski-ulf-prof-dr/projekte
Forschungs- und Lektürekolloquium Sprachwissenschaft (FLeKS) Pragmatik sequentieller und diskursiver Intentionalitätszuschreibungen – Sprachliche Konstitutionen zweiter und dritter Personen
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/briese-joschka/projekte
Projekte Vorlesen Pragmatik der diskursiven Intentionalität – Verbstruktur und diskursive Rollen Forschungs- und Lektürekolloquium Sprachwissenschaft (FLeKS) Joschka Briese joschka.briese -TextEinschl
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/ehemals-taetige/inaktive/schmidt-hanna-mareike/projekte
Projekte Vorlesen Förderung schriftrelevanter Wahrnehmungsfähigkeiten bei Deutsch-als-Zweitsprache-Lernenden – Fünf Fallstudien zu neu zugewanderten Grundschulkindern mit Erstsprache Syrisch-Arabisch
/powi/projekte
Paradoxien der EU-Personenfreizügigkeit (gefördert durch die DFG) Vorlesen Paradoxien der EU-Personenfreizügigkeit. Präferenzbildungsprozesse für und gegen Europäische Integration Projektleitung: Prof
/ices/projekte
Laufende Projekte Vorlesen ACCESS - Institutionelle Hürden bei Studienentscheidungen AccessPlus Die Konturen des Kolonialstaats. Steuer- und Haushaltspolitik in den deutschen Kolonien (1884-1914) EcoW
/vinorhm/publikationen-praesentationen/projektveroeffentlichungen
Projektveröffentlichungen Vorlesen In Review: Samantha M. Litty & Jan Momme Penning. Semi-public writings in the Duchy of Schleswig in the 19th century. In Nils Langer & Samantha M. Litty (eds.), Hist
/food-and-move/projektvorstellung
Alle Projektpartner werden in der Planung und Umsetzung ihrer frei gewählten Teilprojekte unterstützt. Im Rahmen von Workshops werden die Teilnehmer zu neuen Themen wie Peer Education-Ansätze inspirie