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  1. "Netzwerkanalyse des Klimapakts Flensburg"

    /i2/nicht-zugeordnete-forschungsprojekte-aus-forschungsbericht-2008-2013-interdisziplinaeres-institut-fuer-umwelt-sozial-und-humanwissenschaften/jahnke/netzwerkanalyse-des-klimapakts-flensburg/

    Relevanz:
     
    2%

    im kontinuierlichen Dialog mit Kolleg_innen von Partneruniversitäten im globalen Süden. Im Rahmen dieses Netzwerkes finden regelmäßig Gastdozenturen, Vorträge und kooperative Lehrveranstaltungen an allen beteiligten

  2. "Schüler_innen für ein klimaneutrales Flensburg"

    /i2/nicht-zugeordnete-forschungsprojekte-aus-forschungsbericht-2008-2013-interdisziplinaeres-institut-fuer-umwelt-sozial-und-humanwissenschaften/jahnke/schueler-innen-fuer-ein-klimaneutrales-flensburg/

    Relevanz:
     
    3%

    and Environmenal Sustainability" (INEES) im kontinuierlichen Dialog mit Kolleg_innen von Partneruniversitäten im globalen Süden. Im Rahmen dieses Netzwerkes finden regelmäßig Gastdozenturen, Vorträge

  3. (Fach-)Sprachstand

    /chemie/forschung/fach-prosa/fach-sprachstand/

    Relevanz:
     
    2%

    festgestellt werden. Detaillierte Ergebnisse finden Sie in den folgenden Publikationen. Publikationen: Rautenstrauch, H. (2017): Erhebung des (Fach-)Sprachstandes bei Lehramtsstudierenden im Kontext

  4. ALLU-Sprache

    /chemie/forschung/allu/allu-sprache/

    Relevanz:
     
    3%

    Unterrichts ist, dass die Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler angemessene Berücksichtigung finden. Die sprachlichen und fachsprachlichen Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler

  5. ARBI

    /biat/forschung/projekte/elektro-informationstechnik/projektablage-etit/arbi/

    Relevanz:
     
    1%

    der metall- und elektrotechnischen Fach- und Technikinhalte finden. Die Dominanz der Technikinhalte und Fachstrukturen führt in den Berufsschulen von daher ebenso zur Vernachlässigung arbeitsprozeßbezogener

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  6. AUBA

    /biat/forschung/projekte/elektro-informationstechnik/projektablage-etit/auba/

    Relevanz:
     
    2%

    von Automatisierungsanlagen berufsbezogen wie berufsübergreifend Berücksichtigung finden. Hierzu ist eine offene und migrationsfähige Medien- und Fachraumausstattung zu entwickeln, die eine realitätsnahe und experimentelle

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  7. Ausbildungslotsen 2008

    /biat/forschung/projekte/fahrzeug-metalltechnik/projektablage-ftmt/ausbildungslotsen-2008/

    Relevanz:
     
    2%

    Ausbildungsplatz im dualen System finden können. Das intensive Coachen der Jugendlichen wurde auch nach Beginn der Ausbildung fortgeführt, um Ausbildungsabbrüche zu vermeiden. In 2007 gab es lediglich einen einzigen

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  8. Ausbildungslotsen 2017

    /biat/forschung/projekte/fahrzeug-metalltechnik/projektablage-ftmt/ausbildungslotsen-2017/

    Relevanz:
     
    2%

    Forschungsdesign Das Projekt wird formativ evaluiert. Hierzu finden empirischen Erhebungen bei Schülerinnen und Schülern und Ausbildungslotsen statt. Bei den Schülerinnen und Schülern werden zur Erreichung

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  9. Badekugel

    /chemie/forschung/allu/allu-forscher/badekugel/

    Relevanz:
     
    0%

    Verantwortlich Dr. Hanne Rautenstrauch Tel.: +49 461 805 2470

  10. Berufsorientierung Realschulen

    /biat/forschung/projekte/fahrzeug-metalltechnik/projektablage-ftmt/berufsorientierung-realschulen/

    Relevanz:
     
    2%

    Zeit auch Realschulabsolventinnen und -absolventen mit geringen bis durchschnittlichen schulischen Leistungen z. T. große Schwierigkeiten, einen Ausbildungsplatz in bestimmten Berufen zu finden

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