/tmeuf/wer-wir-sind
Biologischen Vielfalt (NBS) wurde die Biodiversitätskonvention aus dem Völkerrecht in nationales deutsches Recht umgewandelt. Seit dem wird in der NBS der Bildungsauftrag der Biodiversitätskonvention au [...] eine möglichst große und internationale Zielgruppe zu erreichen, werden die Materialien sowohl in deutscher als auch in englischer Sprache bereitgestellt. Eine Nutzung der hier veröffentlichten Materialien
/eum/wer-wir-sind
Teamassistenz arbeitet an verschiedenen interdisziplinären Forschungsfragen zur Energiewende in Deutschland und international. Der Schwerpunkt unser Lehr- und Forschungsarbeit liegt dabei auf der Transformation
/medienmanagement/wer-wir-sind
Flensburg eine innovative betriebswirtschaftliche Spezialisierungsmöglichkeit, die nur an wenigen deutschen Hochschulen zur Verfügung steht. Die Lehre und Forschung an der Professur für Medienmanagement am
/gesundheitspsychologie-und-gesundheitsbildung/wer-wir-sind
vorherrschenden chronisch-degenerativen Erkrankungen. Der Aufschwung der Gesundheitswissenschaften in Deutschland und die vielfältigen nationalen und internationalen Aktivitäten zur Gesundheitsförderung haben
/evb/wer-wir-sind
diese Entwicklungen beziehen sich inzwischen zahlreiche Bildungspläne und Curricula in Deutschland und im deutschsprachigen Ausland. Schleswig-Holstein führte 2009 als erstes Bundesland die Verbraucherbildung
/kunst/wer-wir-sind/leitung/wenzel-kaethe-prof-dr
2010-2018 und Beiträgen von Gabriele Dietze, Jessica Ullrich, Matthias Reichelt. Kerber Verlag, deutsch und englisch, 232 S. Berlin 2019. Wenzel/Blohm (Hg.): HalfLife – Maschinen/Organismen – künstlerische [...] Machines/Organisms – Artistic Positions in the Context of Climate Change and Extinction. Fabrico Verlag, deutsch und englisch, 202 S. Hannover 2018. Knapp, Wolfgang, Käthe Wenzel, Cornelius Frömmel, Th. Schnalke
/kommunikation/pressemitteilungen/news/wenn-es-hier-gelingt-gelingt-es-ueberall
gemeinsam mit Doktorandinnen und Doktoranden und Forscherinnen und Forschern aus der ganzen Welt in Deutschland verbracht – bei der ersten "Summer School" des ENSYSTRA-Projekts an der Europa-Universität Flensburg [...] in Norwegen, Chalmers Tekniska Hoegskola AB in Schweden und die Europa-Universität Flensburg in Deutschland. Finanziert wird das vierjährige Projekt durch die Marie-Skłodowska-Curie-Förderung (MSCA) der
/kommunikation/pressemitteilungen/news/wem-gehoert-heimat
- Ein deutsch-dänischer Workshop an der Europa-Universität Flensburg erkundet den vielschichtigen Begriff ‚Heimat‘ Wem gehört Heimat?" Mit dieser Frage beschäftigte sich am Donnerstag (26.4.) ein Workshop [...] gefragt: Warum überlassen wir ‚Heimat‘ den Rechtspopulisten?", fragte Elin Fredsted, die im deutsch-dänischen Grenzland, in Nordschleswig, geboren und aufgewachsen ist. "Diese Region fühlt sich für mich
/kommunikation/weltgespraeche
verfallen kann! Ist die deutsche Sprache am Ende? – "Das macht keinen Sinn." vs. "Das ergibt keinen Sinn." - Über Migrantendeutsch, Kietzdeutsch und die angebliche Verdenglischung des Deutschen. Darüber, dass Kinder [...] des Weltraumforschungstages 2017 | Audio-Version als mp3 Interview 3: Der die das – Deutsch als Zweitsprache "Deutsch als Zweitsprache" ist ein Fach, das aufgrund von Migration und Flucht zunehmend wichtiger [...] auf die zunehmende Heterogenität vorbereitet werden? Was ist der Unterschied zwischen Deutsch als Fremd- und Deutsch als Zweitsprache? Und warum sollten Ehrenämtler nicht die Hauptlast tragen, wenn es um
/kommunikation/pressemitteilungen/news/welches-studium-darfs-denn-sein
das Studienangebot: Mittlerweile bietet die Uni 17 Studiengänge an. Immer mehr Studierende aus Deutschland und der Welt kommen in den hohen Norden, um an der EUF ein Studium aufzunehmen. Was macht das Studium [...] gibt es einen von insgesamt nur sehr wenigen europawissenschaftlichen Bachelorstudiengängen deutschlandweit", erklärt Berit Schütte. "Er ist komplett in Englisch, mit einem verpflichtenden Auslandssemester [...] tern der Arbeitsagentur, der Zentralen Studierendenberatung, dem Studierendenwerk und dem Fremdsprachenzentrum informieren." Ziel des Tages sei es, für Schülerinnen und Schüler einen "Möglichkeitsraum"