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"Schüler_innen für ein klimaneutrales Flensburg" Vorlesen Ziel dieses studentischen Projekts war die Sensibilisierung von Schüler_innen an Flensburger Schulen für Fragen des nachhaltigen Handelns mit
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Termine Abteilung Inklusion und pädagogische Entwicklungsförderung Vorlesen Kategorie Alle Feste und Empfänge Information Konferenzen/Tagungen Kulturelle Veranstaltungen Sonstiges Studentisches Leben
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Theologische Relevanz von Dichtung und Literatur versus religiöse Implikationen des Literarischen - Ein spannungsreiches Verhältnis Vorlesen Aufgrund der "formalen" Entwicklung von Philosophie und The
/institut-fuer-gesellschaftswissenschaften-und-theologie/forschung/religion-und-europaeische-oeffentlichkeit-metamorphosen-eines-konstitutiven-verhaeltnisses
Religion und europäische Öffentlichkeit - Metamorphosen eines konstitutiven Verhältnisses Vorlesen Die Dialektik zwischen Religion und Politik ist ein Grundmerkmal in der Entstehung der modernen Insti
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Dynamiken sozialer Positionalitäten westafrikanischer Migranten in Deutschland - Eine intersektionale Analyse diskursiver Aushandlungsprozesse nigerianischer Männer in Bremen Vorlesen Das Promotionspr
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Kulturelle Verortungen - Vorstellungen von Schüler_innen zum Zusammenhang von Kultur und Raum Vorlesen Ausgangspunkt für das Promotionsprojekt, das von Birte Schröder bearbeitet wird, ist die Frage, w
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Kierkegaard 2013 Vorlesen S. Kierkegaard (geb. 8.5.1813) gilt als der bedeutendste dänische Theologe, Schriftsteller und Philosoph und ist eine zentrale Portalfigur auf dem Weg in die europäische Mode
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Buchprojekt: Mythopoetik in Science Fiction Vorlesen Buchprojekt: Science Fiction und Religion (Arbeitstitel), Das Manuskript liegt beim Verlag. Auch ist eine Übersetzung in einer italienischen Reihe
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Forschungsschwerpunkt: Visuelle Geographien in der geographischen Bildung Vorlesen Der Forschungsschwerpunkt beschäftigt sich mit der Epistemologie des Visuellen in der Geographie und dem Umgang mit v
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"Teachers´ Intercultural Awareness and Competence” an der University of Chester Vorlesen Das zehntägige interdisziplinäre Modul "Teachers´ Intercultural Awareness and Compe-tence" wird im Rahmen der p