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Baustein zur Prävention von Berufsdysphonien bei Lehrern. In: Praxis Sprache, S. 124 - 128. Hammann, C. (2011): Bei Stimme bleiben. Ein Ratgeber für Lehrer und Berufssprecher. Idstein: Schulz-Kirchner. [...] LITERATUREMPFEHLUNGEN ZUM STUDIUM DER PSK (Stand: Herbstsemester 2020/21) Liebe Studierende, mit der folgenden Literaturauswahl möchten wir Ihnen und Euch den Zugang zum Grundlagenwissen in den verschiedenen [...] und Euch mit den nachfolgenden Titeln ermutigen, in den Prozess der Reflexion als (zukünftige) Lehrer*innen einzusteigen, sich über das eigene Menschenbild gewahr zu werden, eure subjektive Theorien und
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nis als angehende Lehrerin / angehender Lehrer aus dem Erfahrungsaustauch mitnehmen? - Wie schätzen Sie ihre ersten Erfahrungen zur Selbstwirksamkeit in der Rolle der / des Lehrenden in der Praxis mit [...] tät Flensburg zum Praxissemester für den Studiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Education (Praktikumsordnung M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik 2019). Verfügbar unter: https://www.uni- [...] Grundlage der im Studium erworbenen Kompetenzen zur Teambildung und sozialen Netzwerkarbeit für Kinder und Jugendliche auf das eigene Handeln zu beziehen. Handreichung Praxissemester M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik
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.de/studium- lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med- lehramt-sonderpaedagogik-dualer-studiengang Beratung und Kontakt: https://www.uni-flensburg.de/studium- - kein [...] kennen bereits vor dem Studium das Down-Syndrom oder die Autismus-Spektrum-Störung. Das Spektrum ist jedoch sehr vielfältig. Es werden die verschiedensten Beeinträchtigungen gelehrt und wie diese (mediz [...] https://www.uni-flensburg.de/portal-internationales/europa-universitaet/studiengaenge/bachelor/bildungswissenschaften/sonderpaedagogik/#unfold-c27151 https://www.uni-flensburg.de/portal-internationales/europ
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2020. 1. Grundstruktur M.Ed. Sonderpädagogik Im Master-Studium werden die beiden SoPä-Fachrichtungen und das Unterrichtsfach aus dem Bachelor-Studium fortgeführt. Dabei wird– je nach gewähltem Fach – der [...] Master Lehramt Sonderpädagogik PO 2020 Inhaltsverzeichnis 1. Grundstruktur M.Ed. Sonderpädagogik .......................................................................................... 3 2. M.Ed. Lehramt [...] Primarstufe, SV2 ........................................................................... 6 3. M.Ed. Lehramt Sonderpädagogik Sekundarstufe ..................................................................
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unterschiedlichen Abteilungen und grundlegende Hinweise zum Studium. b) Prüfungsordnung (PStO2020) https://www.uni- flensburg.de/fileadmin/content/portale/die_universitaet/dokumente/satzungen/amtliche- satzu [...] Link finden Sie die für Ihr Studium gültige Prüfungs- und Studienordnung. https://www.uni-flensburg.de/sonderpaedagogik https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/portale/die_universitaet/dokumente [...] de/fileadmin/content/portale/die_universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200108-satzung-po-ba-biwi-2020.pdf https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/portale/die_universitaet/do
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abrufbar unter: https://www.uni-flensburg.de/sonderpaedagogik/studium- lehre/praxissemester-ordnung-2019/. Das Praxissemester im Studiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Education findet [...] munikationsfördernde Handlungsweisen der Lehrkraft auf der Basis eines wertschätzenden und ko- operativen Lehrer:innenhandelns. Letzteres bedeutet, dass die Lehrkraft - für ein menschliches Klima des Mite [...] Flensburg: Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, 45-62. https://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/portale/lehrerbildung/dokumente/forschung-und-entwicklung/forschendes-ler- nen-gesamt-17-03-14
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ng mit dem/der Lehrenden des Begleitseminars ist spätestens in der ersten Woche des Praxisblocks ein Gespräch zu führen. Das Thema/die Fragestellung muss durch den Lehrende/die Lehrende genehmigt werden [...] ät Flensburg zum Praxissemester für den Studiengang Lehramt Sonderpädagogik mit dem Abschluss Master of Education (Praktikumsordnung M. Ed. Lehramt Sonderpädagogik 2019) zusammengefasst und für die Fa [...] vierzehn Wochen statt. An der Planung und Durchführung beteiligt sind das Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) und das Institut für Sonderpädagogik der Europa-Universität Flensburg, das Institut
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innen für Lehrkräfte und Studierende). Besonders intensiv gestaltete sich der Austausch während der Flensburg Winter School, die bereits qua Konzeption mit Lehrkräften, Lehramtsstudierenden, Schüler_inne_n [...] -übergreifende Fortbildungen für Lehrkräfte und weitere schulische Mitarbeiter_innen 8 2.3 Teilvorhaben 2: Multiplikator_inn_en-Schulungen für im Kontext Schule und Lehrer_innen_bildung tätiges Bildungspersonal [...] Gewicht zu verleihen, miteinander verbindet. Ziel dieses Zu- sammenschlusses aus Lehrkräften aller Schularten, Lehramtsstudierenden, Schüler_inne_n und Vertre- ter_inne_n etwa aus Wissenschaft, außerschulischer
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1 Julia Ricart Brede Evaluation evaluativer Prozesse von sprachlichen Lehr-Lernkontexten1 Werden Lehr-Lern-Prozesse, Bildungsangebote und Fördermaßnahmen initiiert und damit zusammenhängend dann in in [...] Aspekt der Validität stellt sich in Verlängerung auch die Frage, wie Lehr-Lernprozesse überhaupt evaluiert werden können. Nun ja: Um einen Lehr- Lernkontext zu evaluieren, gilt es diesen zunächst zu beforschen [...] Eltern, zu befragen und auf diese Weise Hinweise über die Lehr-Lernsituation zu erhalten. Doch Vorsicht: Um sich Lehr-Lernkontexten auf einer oder sogar mehrerer dieser Wege zu näheren oder diese „unter die
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Orientierungsphase 1. Sprechstundenbesuch - Absprache über Art, Umfang, Länge, Literaturauswahl mit der Lehrperson, gegebenenfalls Aufteilung unter Mitgliedern der Referatsgruppe 2. Materialsuche - erste Orientierung: [...] Thesen in prägnanter Form - zentrale Textauszüge - links oben: Angaben zur Universität, Seminar, Lehrveranstaltung, Dozent*in, Semester, Thema, Datum - unten: Angaben zur verwendeten Literatur - eine bis drei [...] verwendeter Quellen, Textauszüge adaptiert und erweitert nach: Pabst-Weinschenk, Marita: Reden im Studium. Ein Trainingsprogramm. Darmstadt, WBG 2000.
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