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Ulrike Proske: "Kernkraft an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen" (abgeschlossen, 2012, Bachelorthesis) Im Zuge der Gründung von Gemeinschaftsschulen werden in Zukunft immer mehr Schüler/innen mit [...] Denkanstöße für einen differenzierten, gemeinsamen Fachunterricht liefern. Daher habe ich in meiner Bachelor Arbeit untersucht, wie die Kernkraft an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen vermittelt wird [...] qualitative Untersuchung von Schülervorstellungen über Radioaktivität" (abgeschlossen, 2011, Bachelorthesis) Der Begriff "Radioaktivität" ist in vielen Bereichen des alltäglichen Lebens ein Dauerbrenner