Gesucht nach "1". Es wurden 6068 Ergebnisse in 92 Millisekunden gefunden. Zeige Ergebnisse 1 bis 10 von 6068.

1. Maria Hübner

   http://www.eule-flensburg.de/wer-wir-sind/das-team/maria-huebner/

   Relevanz:

    

   16%

   Raum RIG 709 Straße Auf dem Campus 1b PLZ / Stadt 24943 Flensburg Telefon +49 461 805 2702 [...] Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung

2. Mini-Referendariat

   http://www.eule-flensburg.de/kooperationen/mini-referendariat/

   Relevanz:

    

   16%

   des Mini-Referendariats im Jahr 2019 besuchen vom 13.02. bis zum 15.03.2019 7 Lehramtsstudentinnen und 1 Lehramtsstudent aus Russland und der Ukraine Schleswig-Holstein. Nach vier Einführungstagen bei der Deutschen

3. Silke Petersen-Bukop

   http://www.eule-flensburg.de/wer-wir-sind/das-team/silke-petersen-bukop/

   Relevanz:

    

   16%

   Silke Petersen-Bukop Vorlesen Kontakt Telefon 0461-805-2513 E-Mail silke.petersen-bukop -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Helsinki Raum Hel 310 Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung

4. Frank Märtens

   http://www.eule-flensburg.de/wer-wir-sind/das-team/frank-maertens/

   Relevanz:

    

   16%

   Frank Märtens Vorlesen Kontakt Telefon +49 461 805 2513 E-Mail frank.maertens -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) Funktion abgeordnete Lehrkraft

5. Dr. Ina Biederbeck

   http://www.eule-flensburg.de/wer-wir-sind/das-team/dr-ina-biederbeck/

   Relevanz:

    

   16%

   Gebäude Helsinki Raum HEL 307 Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg [...] zur Individualisierung von Lernwegen. Einführung eines neuen Konzepts in die Debatte zum Umgang mit Heterogenität im Kontext schulischer Lehr-Lern-Prozesse . Zugriff am 10.03.2016. kola.opus.hbz-nrw.de/volltexte/2013/869/pdf/Dissertation_Biederbeck_20120212_1

6. Adresse und Anfahrt

   http://www.eule-flensburg.de/wer-wir-sind/adresse-und-anfahrt/

   Relevanz:

    

   16%

   So erreichen Sie die EULE Vorlesen Campusplan Europa-Universität Flensburg Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung EULE Auf dem Campus 1a Gebäude Helsinki, 3. OG, Raum Hel 309 24943 Flensburg Tel.: 0461-805-2511 Gebäude Helsinki (HEL) Mit Bus und Bahn Vom Bahnhof Flensburg: Zum Bussteig 2 begeben. 4 Stationen mit der Buslinie 5 "Ring A" oder Linie 8A Richtung "Campus Uni" fahren (kommen jeweils alle 20 Minuten). Haltestelle "Campus Uni" aussteigen. Etwa 100 Meter

7. Mediathek

   http://www.eule-flensburg.de/mediathek/

   Relevanz:

    

   16%

   I. Mathe: Problemlösen Sek I Problemlösen Grundschule Raum, Formen, Längen & Messen Der Zahlbegriff Zahlenraum 1

8. Kooperationsschulen

   http://www.eule-flensburg.de/kooperationen/kooperationsschulen/

   Relevanz:

    

   16%

   -reuter-schule.eckernfoerde -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ schule.landsh.de Kontaktperson: Boris Kornienko Schwerpunkt der pädagogischen Arbeit: Lernweg Stufenplan JÜL (1-3) Schwerpunkte der Schulentwicklung: [...] Fachcurricula Grundschule Adelby Grundschule Adresse: Schule Adelby Ringstraße 1 [...] Schulz Allgemeines Konzept der Schule Jedes Kind will lernen Wir holen die Kinder da ab, wo sie stehen! (Individualisierung) Wir unterrichten in Jahrgangsübergreifenden Klassen; 1

9. Jahresberichte

   http://www.eule-flensburg.de/wer-wir-sind/jahresberichte/

   Relevanz:

    

   16%

   .04.2014 Datei: 1 MB (PDF) Download Jahresbericht 2008

10. Lehrerbildung als Gesamtauftrag

    http://www.eule-flensburg.de/wer-wir-sind/lehrerbildung-als-gesamtauftrag/

    Relevanz:

     

    16%

    (2009, S.1) fest: Obwohl der berufsbiografische Ansatz inzwischen zum allseits akzeptierten Modell geworden ist, sind vor allem hinsichtlich des organisierten Weiterlernens im Beruf kaum Erfolge

• Erste
• Vorherige
• 1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. ...
• Nächste
• Letzte