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Grimm, A. (2020): Zur Komplexität einer Didaktik der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/Informatik. Eine Positionierung in Zeiten einer zunehmenden Etablierung und Manifestierung von Bereichsdidaktiken. In: ZBW Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik, 28. Jg. (Heft 116), S. 506 - 530.
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(Hrsg.): .
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Grimm, A. (2023): Finding the Right Employees. Comparability of qualifications and competencies in Germany and South Africa. In: Pfaffenberger, K.; Liebing, S.; Schmidt, T. (Hrsg.): Practical Handbook Business in Africa. Wiesbaden: Springer, S. 253 - 265.
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Pfaffenberger, K.; Liebing, S.; Schmidt, T. (Hrsg.) (2023): Practical Handbook Business in Africa. Wiesbaden: Springer.
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Grimm, A. (2023): Hoffnungsträger Wasserstoff. In: Bildung und Beruf, 6. Jg. (Heft 10), S. 358 - 363.
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Grimm, A.; Link, N. (2023): 25 Jahre Ausbildungsberuf "Mechatronikerin/Mechatroniker". In: lernen & lehren, 38. Jg. (Heft 150), S. 46 - 47.
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Grimm, A.; Jäger, S. (2023): Technische Einblicke zur Mechatronik. In: lernen & lehren, 37. Jg. (Heft 150), S. 54 - 60.
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Lohse, C.; Karges, T. (2021): Planung, Durchführung und Reflexion von digitalem Unterricht im Praxissemester an der TU Berlin. In: lernen & lehren, 36. Jg. (Heft 142), S. 75-80.
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Jäger, S.; Grimm, A. (2020): Vom Spielzeug zur Industrieanwendung – Maker-Boards im Lichte gewerblich-technischer Facharbeit. In: lernen & lehren, 35. Jg. (Heft 140), S. 169-174.
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Grimm, A.; Jäger, S. (2021): E-Learning als zentrale Herausforderung in der Pandemie. In: lernen & lehren, 36. Jg. (Heft 142), S. 49-54.