fileadmin/content/studiengaenge/dualer-master-lehramt-sonderpaedagogik/bilder/forschung-projekte-logos/mathes-lernlinie-schriftzug.jpg
Logo lernlinie
fileadmin/content/studiengaenge/dualer-master-lehramt-sonderpaedagogik/bilder/forschung-projekte-logos/mathes-5-6-mathea-3-ad-sw-04-testheft-seite-1.jpg
fileadmin/content/studiengaenge/dualer-master-lehramt-sonderpaedagogik/bilder/forschung-projekte-logos/mathes-5-6-mathea-3-ad-sw-04-testheft-seite-2.jpg
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-menger/gesprach.png
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-menger/schulische-herausforderungen-beispiel.pdf
Sie müssen spontan in einer Klasse eine andere Lehrkraft vertreten. Aufgaben liegen bereit. Nachdem Sie diese mit der Klasse besprochen haben, beginnt die Arbeitsphase. Ein Kind beschäftigt sich nicht
fileadmin/content/studiengaenge/ksm/bilder/fotos-absolvent-innen/therese-weinhonig.jpg
fileadmin/content/zentren/irishstudies/bilder/events/jan-carson-2.jpeg
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/olympiade/logo-mo.png
fileadmin/content/portal/hochschulkommunikation/audio/weltgespraeche/03-der-die-das-deutsch-als-zweitsprache-prof.-dr.-julia-ricart-brede-audio.mp3
fileadmin/content/portal/hochschulkommunikation/audio/weltgespraeche/04-wir-und-ihr-ueber-kastenwesen-rassismus-und-religion-anil-bhatti-indien-audio.mp3