fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/09-sending-money-abroad-holst.pdf
citizenship (foreigners). 3 See Burkhauser et al. 1997 for a description of the different immigrants in Germany and in SOEP. 4 For details see: http://www.diw.de/deutsch/sop/service/fragen/fr2004/personen_en_2004 [...] 2004.pdf http://www.diw.de/deutsch/sop/service/fragen/fr2004/personen_en_2004.pdf Seite 3 Our main findings are: first, there is evidence that altruism as well as the integration into the German society [...] matters. Taking the broader group of migrants into account we find that people from former Yugoslavia als well as the “(Spaet)”-Aussiedler 5 At a glance this might be due to relatively lower number of observations
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/08-discussion-paper-iim-dannenberg.pdf
17 3. 1 Die deutsche Grenzregion im Vergleich mit Mecklenburg-Vorpommern, Hamburg und dem restlichen Schleswig-Holstein 17 3. 1. 1 Die deutsche Unternehmensstichprobe 17 3. 1. 2 Die deutsche Beraterstichprobe [...] Zeiten gelten Innovationsvorgänge allzu oft als vielseitige Problemlöser und Wunderwaffe. Galten Erfindungen und Entdeckungen früher als nichts weiter als die Wiederentdeckung von Gottgegebenem, ist der [...] insbesondere der dänischen Teilstudie in Freytag et al (2005). 2 Vgl. Asheim et al (2003) und Cornett/Freytag (2002) 4 Neuere Forschung (Myrup et al. 2002) zeigt, dass die Kunden nicht immer im Stande
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/06-discussion-paper-iim-pauls.pdf
hatten die ITs überwiegend als nützlich bewertet: 70% gaben an, dass die ITs hilfreich waren und 27% bewerteten sie als teilweise hilfreich. Nur eine Person empfand das Training als nicht hilfreich. Wenn [...] wurde die Kultur wesentlich seltener als sehr unterschiedlich empfunden wurde als in den anderen vier Ländern, in denen immerhin zwei Drittel der Expatriates die Kultur als sehr unter- schiedlich zur deutschen [...] von den Expatriates als hilfreich beurteilt (vgl. Abbildung 4). Mindestens 50% der Befragten fanden die einzelnen Elemente jeweils hilfreich, und nie mehr als 13% empfand ein Element als „nicht hilfreich“
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/03-discussion-paper-iim-krause.pdf
Wirtschaft als Pflichtfach für die Klassenstufe(n) ___________ □ Wirtschaft als Wahlpflichtfach für die Klassenstufe(n)___________ □ Wirtschaft als freiwillige AG für die Klassenstufe(n)___________ □ als Bestandteil [...] Abschnitt wurden diese Unterschiede bereits ange- schnitten: Schulen hielten Maßnahmen als Pflichtangebot oder als freiwilliges Angebot bereit, boten die Maßnahmen in unterschiedlichen Jahrgangsstufen an [...] Ja, vermittelt durch Lehrkräfte □ innerhalb des Unterrichts im Fach______________________ □ als Projekt □ als AG □ freiwillig für Klassenstufe(n)__________ □ pflichtmäßig für Klassenstufe(n)__________
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/14-grimm-gluecksforschung-gesamt-2.pdf
Menschen wohl fühlen, zieht Menschen an, ob als Arbeitskräfte oder als Touristen. Kritik Dennoch kann subjektives Wohlbefinden zu erhöhen nicht uneingeschränkt als Politikziel empfohlen werden. Weder das [...] Glückseligkeit nichts Geringeres als Ziel und Ende alles menschlichen Tuns. Die Vereinigten Staaten von Amerika nahmen das Streben nach Glück (the pursuit of happiness) sogar als unveräußerliches Recht glei [...] Umfeld werden solche Erlebnisse zu meist als Vision oder Erleuchtung bezeichnet. Die Zufriedenheit mit bestimmten Bereichen des Lebens (oben rechts) oder mit dem Leben als solches (unten rechts) bezeichnet ein
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/13-groezinger-steuerbelkapitalgesellschaften.pdf
spricht.22 Als ein wichtiger Bestandteil an Erklärung für die deutsche Sonderentwicklung 22 Z.B.: "... dass in der Bundesrepublik – anders als in den übrigen europäischen Staaten – mehr als vier Fünftel [...] Truger. 5 nehmens dagegen nur eine der beiden Dimensionen betrachtet, müsste die Analyse als un- vollständig und damit als fehlerhaft zurückgewiesen werden.2 Im Prinzip ist die Bedeutung der Einbeziehung der [...] hat sich die OECD als die beste Quelle heraus gestellt. Das gilt auch für die Steuerdimension. Faktische Gewinnsteuereinnahmen werden von der OECD nach einheitlichen Kriterien einmal als Prozent aller Steuern
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/12-groezinger-wissenschaftsindikatoren.pdf
einzelne Indikatoren werden Spitzengruppen ermittelt und als „forschungsstarke Fakultäten“ dargestellt - Daten gehen sowohl als absolute Zahlen und als Pro-Kopf-Werte in die Auswertung ein - Fakultäten, die [...] einzelne Indikatoren werden Spitzengruppen ermittelt und als „forschungsstarke Fakultäten“ dargestellt - Daten gehen sowohl als absolute Zahlen und als Pro-Kopf-Werte in die Auswertung ein - Fakultäten, die [...] Bibliometrie immer mehr aus der ‚Schmuddelecke’ der Wissen- schaftsbegutachtung als ‚konspiratives Element’ und beginnt sich als ein akzeptiertes Instrument im Chor der Gesamtevaluation von Personen und I
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/15-leusing-hochschulenstandortfaktor.pdf
E.-M. Bauer (1997): „Die Hochschule als Wirtschaftsfaktor“ W. Pfähler et al. (1997): „Bildung und Wissenschaft als Wirtschafts- und Standortfaktor“ W. Pfähler et al. (1999): „Wirtschaftsfaktor Bildung [...] Analyse als Multiplikatoranalyse 22 jeweils zum Bezugsjahr 45 Untersuchung Indikatoren E.-M. Bauer (1997): „Die Hochschule als Wirtschaftsfaktor“ W. Pfähler et al. (1997): „Bildung und Wissenschaft als Wirtschafts- [...] E.-M. Bauer (1997): „Die Hochschule als Wirtschaftsfaktor“ W. Pfähler et al. (1997): „Bildung und Wissenschaft als Wirtschafts- und Standortfaktor“ W. Pfähler et al. (1999): „Wirtschaftsfaktor Bildung
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/17-marquardsen-deskriptivestatistik.pdf
sich die Fremdsprachenanteile so wie bisher, nämlich Deutsch/Spanisch oder Deutsch/Dänisch und zusätzlich Englisch oder/und eine weitere Fremdsprache. 23 IM-Bachelorabsolventenbefragung 2005/2006 7. Sc [...] Wirtschaftswissenschaftler in der HIS-Studie als Vergleichswert genommen, so sind die IM-Bachelorabsolventen 2005 und 2006 im Altersdurchschnitt ein Jahr älter als die Absolventen in der HIS-Studie. Ein Indiz [...] Angebot Arbeits- und Organisationspsychologie als ausschlaggebender Grund genannt. Drei Personen nannten auch den günstigen Wohnungsmarkt in Flensburg als Argument an der Universität Flensburg weiterz
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/21-gg-mt-teilhabeakademischebildung.pdf
und Studienwechsel zu einem anderen Abschluss als Abbrecher gewertet wurden. Als ein Kompromiss zwischen den alten und neuen be- rechneten Quoten wurden 30% als Annahme gewählt. - Verbleibsquote BA 79% (Uni) [...] 2014 sollen 40% eines Al- tersjahrgangs ein Studium aufnehmen. Bis dahin wird dieser Wert von 2009 aus als jedes Jahr um einen Prozentpunkt steigend interpretiert und dann bis 2020 als Plafond beibehalten [...] sinnvoll. Stattdessen berechnet die OECD als zentralen Indikator die relationale Größe: (Bildungsausgaben / StudentIn) / (BIP / EinwohnerIn), und drückt ihn als Prozentangabe aus. Damit können die Ausgaben