https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/dalton-biografie-pl.pdf
została napisana przez Emilię Do- browolską przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja [...] Biografia: John Dalton 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biografia: John Dalton John Dalton (1766 – 1844) był angielskim fizykiem i chemikiem, nauczy- cielem w Manchesterze i profesorem [...] zbudowane jest z atomów. Atomistyczna teoria materii Daltona może być opisana w czterech punktach: 1. Wszystkie substancje składają się z atomów. 2. Atomy tej samej substancji są takie same i mają jednakowe
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-pol/dalton-didaktik-pl.pdf
lekcji 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Uwagi dydaktyczne do lekcji zostały napisane przez Elżbietę Kawecką przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094- LLP-1-2011 [...] -1-GR-COMENIUS-CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja odzwierciedla jedynie poglądy autorów i Komisja Europejska nie może być odpowiedzialna za jakiekolwiek
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/mendeleev-story-pl.pdf
edytowane przez Catherine Froese Klassen przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja [...] Sen Dymitra 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Sen Dymitra o okresowości Był dzień 12 lipca 1849 roku w Tobolsku na Syberii. Podekscytowany 15-letni Dymitr Mendelejew ściskał
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/lavoisiermasse-story-pl.pdf
zostało napisane przez Petera Heeringa przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094 – LLP – 1 – 2011 – 1 – GR – COMENIUS - CMP) i Uniwersytetu we Flensburgu. Publikacja odzwierciedla jedynie poglądy [...] Lavoisiere i prawo zachowania masy 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Lavoisiere i prawo zachowania masy W roku 1782 wrzesień był wyjątkowo przyjemny, a Paryż był bardzo miłym miastem
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-pol/lavoisiermasse-didaktik-pl.pdf
Story: Curie Uwagi dydaktyczne do lekcji 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-eng/joulehartearbeit-story-gb.pdf
preliminary results of his experiments to the local scientif- Story: The hard work of experimenting 1 Storytelling Teaching Model: www.science-story-telling.eu The hard work of experimenting: James Prescott
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-eng/joule-biografie-gb.pdf
written by Katarzyna Przegiętka with the support of the European Commission (project 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) and Polish Association of Science Teachers, Poland. This publica- tion reflects [...] Biography: James Prescott Joule 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biography: James Prescott Joule James Prescott Joule, an ‘amateur’ scientist and inventor, combined brilliant scientific [...] (British Thermal Unit) - the amount of heat required to raise the temperature of one pound of water by 1F) which was generated by an energy expenditure of 772 foot*pounds (switch- ing his results to the metric
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-eng/thomson-kelvin-biografie-gb.pdf
Dietrich, and Cathrine Froese Klassen, with the support of the European Commission (project 518094-LLP-1-2011-1-GR- COMENIUS-CMP) and the University of Winnipeg, Canada. This publication reflects only the views [...] where temperature cannot fall any further. Many Biography: Sir William Thomson, Baron Kelvin of Largs 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu scientists made estimations as to what
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-eng/joule-1.zip
that a mass m=10lbs equals 10/2,2 kg W = mgh Q= CθΔθ Q= CθΔθ W/Q W1={(10/2,2).9,81.5} joule =222,95 joule Q1=1814.0,031 cal. =56.23 W1/Q1 =3.96 4 Student’s Learning Activities (Joule and energy) Storytelling [...] spectrum. 1 These ‘new rays’ became an issue of investiga- tion for several researchers, most namely John Leslie who published in 1804 a monograph deal- ing with this issue. However, Rumford published 1 The [...] Joule wrote that "constant practice had enabled me to read off with the naked eye to 1/20 of a division it followed that 1/200 of a degree Fahr, was an appreciable tem- perature" (Joule 1884, p. 303). At such
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/eijkman-story-pl.pdf
Christiann Eijkman: Prostota cechą prawdy 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Christiann Eijkman: Prostota cechą prawdy (Simplex non veri sigillum) Epizod 1: Więcej niż kawa w Café Bauer Wszystko [...] Eijkman and the cause of beriberi. In: Teaching science through history. Retrieved March 1, 2013 from http://www1.umn.edu/ships/modules/biol/beriberi.htm Bruyn, G. W., & Poser, C. M. (2003). The history [...] przez Catherina Froese Klasssen przy wsparciu Komisji Eu- ropejskiej (projekt nr 518094 – LLP – 1 – 2011 – 1 – GR – COMENIUS - CMP) i Uniwersytetu Winnipeg w Kanadzie. Publikacja odzwierciedla jedynie poglądy