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„Die meisten von uns kommen aus dem Nahen Osten“, bemerkt der K F S A T A UC D 36-Jährige entschuldigend. Wie es seine Art sei, sagt Ste- ven Aiello, werde er sich eine Liste machen von all den Dingen [...] beworben“, be- richtet der Israeli. Er schätzt die Gelegenheit, von den Dozenten zu lernen und tief in Themen einzutauchen, S A T A N Y B G M A K F die ihn sehr beschäftigen. Insbesondere freut er sich auf [...] / MN / RN / D IM / SS / D S / AW / SW / F / EM @ SM # R DT / RN F R / A F F Z / KT N F T/ B S Ö K K T / V B P T / L OL T / EM @ A T / EM @ I K R V Antje Walther N ach New York und Tel Aviv könnte Flens-

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• Press

im Sinne von Helga Andresen) und damit ihre sprachlichen und kognitiven Möglich- keiten auf immer wieder neue Stufen zu heben. ... Facetten von Sprachbewusstheit Die Beiträge dieses Bandes – von For- scherInnen [...] Entwicklung von Sprachbewusstheit im frühen Spracherwerb, mit didakti- schen Fragen zur Sprachbewusstheit in Schule und Hochschule, unter Poly- glossiebedingungen, im landessprach- lichen Unterricht, im DaZ- und [...] Franz Januschek (Hrsg.) Denken über Sprechen – Facetten von Sprachbewusstheit Flensburg Linguistics: Applied and Interdisciplinary Research (F.L.A.I.R.) Bd.1 Flensburg 2008, ISBN 978-3-939858-06-5 225 Seiten

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• F.L.A.I.R.
• F.L.A.I.R.
• Publikationen
• Forschungsschwerkpunkte

dla kobiet z wyższych warstw społecznych [8]. Koleje życia sprawiły, że już jako dojrzała kobieta zamieszkała w Amsterdamie. W tamtym czasie Holandia była jednym z czołowych mocarstw morskich a Amsterdam [...] Amsterdam był jednym z najważniejszych portów handlowych przyjmującym towary z obydwu Ameryk. Dzięki znajomości z gubernatorem Surinamu, kolonii holenderskiej w Ameryce Południowej, udała się w długą podróż morską [...] słynnym kolegium jezuickim, Kircher znalazł się w centrum jednej z najpotężniejszych sieci naukowych i dyplomatycznych świata, związanej z zakonem jezuitów. Zakon ten realizując swoje powołanie chrystianizacji

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• Sybilla i kokony

Bedingung für ihre Qualität, an der Ermöglichung von Forschung durch Bereitstellen guter Rahmenbedingungen, an der Schaffung von Anreizen zum Ausbau von Forschungsaktivitäten und an ihrem wissenschaftlichen [...] verbessert, da die Darstellung der Förderung von den Bedarfen und Interes- sen der Wissenschaftler*innen und nicht von den unterschiedlichen Förderorten (z.B. Ausschüsse, Forschungszentren, Forschungsreferat [...] Unterstützung a) Für die Anbahnung forschungsbezogener Aktivitäten bieten das Forschungsreferat sowie die Forschungszentren ZeBUSS und ICES eine Fördermittel- und Antragsberatung an, die u.a. Fördermitt

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• Strategic orientation of research funding

es; Berichte von Senatsvorsitz, Präsidium und AStA; Vorschläge aus dem Senat; Wiedervorlage von Anträgen und Anfragen), - die vom Präsidium in den Senat gebracht werden sollen, - die von Senatsmitgliedern [...] Universitäten auch z. B. „Konzil“ genannt wird und in den „Abgeordnete“ der Fakultäten oder Fachbereiche entsandt werden, um Entscheidungen zu fällen, die für die gesamte Universität von grundsätzlicher Bedeutung [...] Flensburg (EUF) ist - nach dem Hochschulgesetz (HSG) von Schleswig-Holstein neben dem Hochschulrat, dem Erweiterten Senat und dem Präsidium eines von vier zentralen Organen der EUF (vgl. § 18 HSG), - ein

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• Senate

ise Anschaffungen von Programmen oder für digitale Lösungen (panopto) zu illustrieren. In der Kommunikation mit verschiedenen Nutzer:innen der Angebote des ZIMT (z.B. zur Nutzung von KIM-Multifunktionsdruckern [...] auch die Beantragung von Mitteln für das ZIMT (u.a. siteimprove). Der ZIMT-Beirat hat eingehend diskutiert, dass es bisher an einer klaren Kommunikationsstruktur für die Beantragung von Pro- jekten, die auf [...] elf Sitzungen in mög- lichst regelmäßigen Abständen und -bei Bedarf- auch mit der Anhörung von Ex- pert:innen (u.a. Herrn Berger, Herrn Götzelmann, Herrn Kaufmann, Herrn Laros, Frau VP Patrut, Frau Schütte)

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• ZIMT Board of Advisors

Literaturverzeichnisses (S. 307) AUSNAHMEN VON DEN VORGABEN © Dr. Dirk Wortmann TABELLEN UND ABBILDUNGEN © Dr. Dirk Wortmann GRUPPEN VON AUTOREN Anmerkungen. Übernommen von „Publication Manual of the American [...] Seite oder extra Abstand für eine neue Überschrift (S. 39) • Überschriften von Level 1 – 5 (S. 47); Nutzung zur Trennung von inhaltlichen Abschnitten (S. 48); Anzahl je nach Länge und Komplexität des Textes [...] ndes „Titel:…“ (S. 37) • Für studentische Arbeiten nur notwendig, wenn dies von der Fachabteilung erfordert wird (S. 37) - A&O stellt dies frei LAUFENDE KOPFZEILE © Dr. Dirk Wortmann ZITATION © Dr. Dirk

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• Scientific Work

für Management Studiengang: z.B. Management Studies Angestrebter Studienabschluss: z.B. Bachelor of Arts (B.A.) Titel der Arbeit Erster Prüfer Zweiter Prüfer Eingereicht von (Name und Matrikelnummer) V [...] Eine mit "nicht ausreichend" Seite 2 von 2 bewertete Abschlussarbeit kann nicht erneut eingereicht werden. Themenstellung und Inhalt müssen sich substantiell von der ersten Arbeit unterscheiden. 9. Plagiat [...] Eigenständigkeitserklärung Die Arbeit enthält eine schriftliche – unterschriebene – Erklärung, dass sie von der Autorin bzw. dem Autor selbständig verfasst und keine anderen als die angegebenen Quellen und

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• Theses

Universität Flensburg 0 500 1.000 1.500 2.000 2.500 3.000 40 kWh/m²a 60 kWh/m²a 80 kWh/m²a 100 kWh/m²a 120 kWh/m²a 140 kWh/m²a 160 kWh/m²a 180 kWh/m²a Ja h re sv e rb ra u ch 2 0 1 0 in M W h Spezifischer Heiz [...] Schulen Förderschulen 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 40 kWh/m²a 60 kWh/m²a 80 kWh/m²a 100 kWh/m²a 120 kWh/m²a 140 kWh/m²a 160 kWh/m²a 180 kWh/m²a Ja h re sv e rb ra u ch 2 0 2 0 in M W h Spezifischer Heiz [...] Schulen Förderschulen 0 500 1000 1500 2000 2500 3000 40 kWh/m²a 60 kWh/m²a 80 kWh/m²a 100 kWh/m²a 120 kWh/m²a 140 kWh/m²a 160 kWh/m²a 180 kWh/m²a Ja h re sv e rb ra u ch 2 0 3 0 in M W h Spezifischer Heiz

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• Completed Projects

190 Mio. DM HS Harz HS Anhal t Ausgaben Mio. € Mio. € Sachausg. k. A. k. A. Bauausg. 0 1,7 Pers.ausg. k. A. k. A. Inv.ausg. k. A. k. A. Stud.Ausg. 13,85 32,95 Forschung 0,5 1,6 Summe 14,35 36,2 Gesamt RLP [...] Investitionsausgaben) - Bauausgaben 29,3% 49,9% k. A. k. A. k. A. - Stud. Ausgaben 52,9% 67,7% 45% (Schätzung) ./. 71,3% - Personalausgaben 66,5% 87,6% k. A. k. A. 66,4% - 68,7% Multiplikator Gewichteter Ein [...] öffentliche 5 Vgl. u.a. Pfähler et al. (1997): Untersuchung von neun Hochschulen und 27 außeruniversitären Forschungseinrichtungen Hamburgs; vgl. u.a. Pfähler et al. (1999): Untersuchung von vier Hochschulen

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• Discussion Papers