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am Kolloquium ist verpflichtend für alle Studierenden, die in der Prüfungsordnung 2021 oder 2024 studieren, die ihre Abschlussarbeit in der jeweiligen Abteilung schreiben wollen. Inhalt: Im Rahmen des K
/en/cpe/teaching/courses
/en/department-of-human-resources-and-organization/studies-and-teaching/bachelor
am Kolloquium ist verpflichtend für alle Studierenden, die in der Prüfungsordnung 2021 oder 2024 studieren, die ihre Abschlussarbeit in der jeweiligen Abteilung schreiben wollen. Inhalt: Im Rahmen des K [...] Management- und Wirtschaftswissenschaften" PO 2024: BIM PF 01 "Wissenschaftliches Denken, Arbeiten und Studieren" Literature Literatur: Elster, J./ Walløe, L./ Føllesdal, D. (1988): Rationale Argumentation. Ein
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/eucs/about-ba-eucs/archive
ba-eucs-presentation.pdf 6/16/16 1 MB (PDF) Download 30/05/2016 - Biggest University Fair in the North Studieren im Norden The B.A. European Cultures and Society was present in the biggest university fair in the
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Sie möchten vielleicht oder sicher ein Semester in den USA oder Kanada studieren? Sie brauchen noch Informationen? Am Institut für Anglistik und Amerikanistik bieten wir Ihnen am 06.11. die Möglichkeit
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Differenzierung, ob bei einer Nicht-Weiterführung eines bestimmten Studiums eigentlich jegliches Studieren beendet wurde oder ‚nur‘ ein Hochschul- bzw. Fachwechsel stattgefunden hat, projektbezogen eher
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verbundenen Aktivitäten und Satzungsänderungen werden durch Adriana Pavić betreut. Für die Initiative „Studieren lernen“ sind zwei Vorschläge aus der Fakultät eingegangen. Bezüglich der „Lehrarchitektur“, einem
fileadmin/content/fakultaeten/fakultaet-3/dokumente/konventsprotokolle/240313-protokoll-konventssitzung-13.03.2024-oeffentlich.pdf
betrachtet/geschützt werden. Die Allianz für Lehrkräftebildung bietet Geld für Maßnahmen zum Thema „Studieren lernen“, nicht ausschließlich, aber insbesondere für Mangelfächer. Hierzu wird sich mit den anderen
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/23-verhaltens-und-erlebensmuster-von-lehramts-studierenden.pdf
Retelsdorf, J. & Möller, J. (2012). Grundschule oder Gymnasium? Zur Motivation ein Lehramt zu studieren. Zeitschrift für Pädagogische Psychologie, 26 (1), 5-17. Rothland, M. (2011). Risikomerkmale von