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Sekundarstufe 1: 5. Klasse ....................................................... 87 12. 5. Klasse Grund- und Hauptschule .......................................................... 88 13. 5. Klasse Hauptschule [...] Classroom Corpus (FLECC) Teil 2: Sekundarstufe 1: 5. Klasse 12. 5. Klasse Grund- und Hauptschule .......................................................... 88 13. 5. Klasse Hauptschule ...................... [...] 229 S [liest]: Are you in form R5a? Ja. 230 L: Come on, in English, please! 231 S: Am I in form R5a? 232 L: That's wrong. Are YOU in form R5a? 233 S: Are you in form R5a? Yes, I am. 234 L: Yes, that's

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• FLECC
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/ M.Eng. Energy and Environmental Management for ‚Industrial Countries‘ 5 ECTS Ingenieurinformatik – Wahlpflichtveranstaltung 5 ECTS Technik – Wahlpflichtveranstaltung Lehrform / SWS / form of seminar [...] World Bank, on line, available: http://siteresources.worldbank.org/KFDLP/Resources/0- 3097AubertPaper%5B1%5D.pdf - Suthersane, U. (2006) Utility Models and Innovation in Developing Countries, UNCTAD-ICTSD Project [...] week: - Rational Use of Energy and Energy Auditing: 2.5 SWH, seminar, max. 24 students/group - Project Exercise: Energy Audit/Energy Retrofit Concept: 1.5 SWH project, max 8 students/group The seminar consists

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• Documents of the program

o n F o u n d a ti o n s o f S u s ta in a b le E n e rg y S y s te m s M1 M2 M3 M4 M5 M6 M7 M8 M9 M10 M11 M12 M13 M14 M15 M16 Übergeordnete Lernziele Problemlösungsfähigkeit x x x x x x x x x x Fähigkeit

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• Documents of the program

2: Log into the license portal Log in with your student ID number or user name and password. Step 1.3: Log into the license portal Confirm that your data will be used for authentication. Then click through [...] environment before printing out these instructions. Date: January 18, 2024 Author: Daniel Schramm Page 5 from 7 Step 3.0: Installation and use Select your desired SPSS package and click on “SPSS XX herunterladen”

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• SPSS Statistics Software

.. 3 B Steckbrief des Studiengangs ............................................................... 5 C Bericht der Gutachter ......................................................................... 7 [...] 10 - Biowissenschaften und Medizinwissenschaften; FA 11 - Geowissenschaften; FA 12 - Mathematik; FA 13 - Physik 2 AR: Siegel der Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland A Zum Akkre [...] ifischer Be- zeichnungen sind sowohl Frauen als auch Männer gemeint. B Steckbrief des Studiengangs 5 B Steckbrief des Studiengangs a) Bezeichnung Abschlussgrad (Origi- nalsprache / engli- sche Übersetzung)

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Graduate School Das sagen Flensburger Friedensforscher über den Krieg im Nahen Osten Von Antje Walther | 13.11.2023, 10:21 Uhr Zeina Barakat und Ralf Wüstenberg FOTO: ANTJE WALTHER https://www.shz.de/ https://www [...] shz.de/lokales/flensburg/artikel/dozenten-der-flensburger-friedensschule-ueber-nahost-krieg-45702883 5/6 17.11.23, 19:04 Dozenten der Flensburger Friedensschule über Nahost-Krieg | SHZ https://www.shz.d

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• Press

völlig zu n=13 mw=4,5 md=5,0 s=0,5 6.5) Infolge der Lehrveranstaltung bin ich in der Lage, kriterienbezogenes Feedback zu geben. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=14 mw=4,6 md=5,0 s=0,5 6.6) Im Rahmen [...] 2021 EvaSys Auswertung Seite 8 5.4) Es ist mir leichtgefallen, der Lehre in dieser Veranstaltung zu folgen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=14 mw=4,5 md=5,0 s=0,8 5.5) Ich bin mit den Lernmöglichkeiten [...] trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=14 mw=4,7 md=5,0 s=0,5 5.6) Ich habe an der Veranstaltung folgendermaßen teilgenommen: nie immer n=14 mw=4,7 md=5,0 s=0,5 6. Präsentation & Kooperation6. Präsentation &

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• Teaching evaluation results of previous courses

n=11 mw=2,5 md=2,0 s=0,5 2.9) Ich habe mich über das von der Lehrveranstaltungsleitung Geforderte hinaus mit den Lehrveranstaltungsinhalten beschäftigt. gar nicht sehr häufig n=12 mw=2,5 md=2,5 s=1,0 3. [...] 3 md=4,0 s=1,2 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=11 mw=3,8 md=4,0 s=1,2 5.2) In dieser Le [...] md=4,0 s=0,7 5.5) Ich bin mit den Lernmöglichkeiten, die mir diese Lehrveranstaltung in diesem Semester geboten hat, zufrieden. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=12 mw=4,2 md=4,5 s=1,0 5.6) Ich habe

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• Teaching evaluation results of previous courses

mw=3,2 md=3,0 s=1,3 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=12 mw=4,3 md=5,0 s=1,2 5.2) In dieser [...] EvaSys Auswertung Seite 8 5.4) Es ist mir leichtgefallen, der Lehre in dieser Veranstaltung zu folgen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=13 mw=4,2 md=5,0 s=1,3 5.5) Ich bin mit den Lernmöglichkeiten, die [...] trifft völlig zu n=13 mw=4,1 md=4,0 s=1,3 5.3) Jetzt finde ich das Thema interessanter als zu Beginn der Lehrveranstaltung. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=13 mw=3,8 md=4,0 s=1,5 20.01.2022 EvaSys

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• Teaching evaluation results of previous courses

zum zeitversetzten Einsatz regelmäßig gar nicht n=13 mw=2,3 md=2,0 s=1,1 2.5) Interaktion war konzeptionell vorgesehen regelmäßig gar nicht n=13 mw=1,5 md=1,0 s=0,9 2.6) Kommunikation mit dem*der Lehrenden [...] n=17 mw=5,1 md=5,0 s=1,1 3.12) Es ist mir leichtgefallen, der Lehre in dieser Veranstaltung zu folgen. 1 7 n=17 mw=4,9 md=4,0 s=1,4 3.13) Ich lerne viel in dieser Veranstaltung. 1 7 n=17 mw=4,8 md=5,0 s=1 [...] 2) Videokonferenzen regelmäßig gar nicht n=17 mw=1,3 md=1,0 s=0,5 2.3) Andere Formen synchroner Lehre (Lehre in Echtzeit) regelmäßig gar nicht n=11 mw=3,5 md=4,0 s=1,0 2.4) Asynchrone Lehrformen – (online)

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• Teaching evaluation results of previous courses