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Journal 42 (5). Auer, H. et al. (2020): Development and modelling of different decarbonization scenarios of the European energy system until 2050 as a contribution to achieving the ambitious 1.5 °C climate [...] of hydrogen blending on the European energy system towards 2050. Advances in Applied Energy, Vol. 13. https://doi.org/10.1016/j.adapen.2023.100161 Moskalenko, N./ Löffler, K./Hainsch, K./Hanto, J./Herpich

Members and Projects Summer University: Minorities of the Danish-German Borderlands Date: August 7th-13th, 2022, Bildungsstätte Knivsberg, Denmark. The Summer school sheds light on the different narratives [...] anderen Person vorgeschlagen werden. Eine individuelle Bewerbung ist nicht möglich. Der Preis ist mit 5.000 € dotiert. Weitere Informationen finden Sie hier. Quelle: FIT Newsletter, 27.06.2022 GDD: Wisse [...] denen Fragen aus den Bereichen Datenschutz und Datensicherheit behandelt werden. Der Preis ist mit 5.000 € dotiert. Er kann auch zwischen mehreren Arbeiten geteilt werden. Weitere Informationen finden

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• ICES Newsletter

ihrer Summe aber nicht zwölf Monate überschreiten (ausgenommen hiervon sind Unterbrechungen nach § 13 Absatz 5 dieser Verordnung. Ergeben sich wegen der Dauer der Unterbrechung Zweifel, ob das Vor- haben in [...] Juni 2022 Aufgrund § 54 Absatz 6 des Hochschulgesetzes (HSG) in der Fassung der Bekanntmachung vom 5. Februar 2016 (GVOBl. Schl.-H. S. 39), zuletzt geändert durch Artikel 1 des Gesetzes vom 3. Februar [...] Förderungsarten § 3 Voraussetzungen für die Gewährung von Stipendien § 4 Ausschluss von der Förderung § 5 Höhe des Stipendiums § 6 Sonderzuwendungen für Sach- und Reisekosten § 7 Anrechnung von Einkommen §

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• Schleswig-Holstein Doctoral Scholarships

Position Doktoranden Consultation hours Dienstags von 13:00-14:00 (bitte nach Vereinbarung per Mail) Lectures No Title Type Semester 341522o BA 5.2 Sprachsystem – Schriftsystem Seminar Spring semester

Sprachen und ihre Didaktik, 13, 1 (2019). Zeitschriftenschau FLuL - Fremdsprachen Lehren und Lernen, 48, 2 (2019), in: Zeitschrift für Romanische Sprachen und ihre Didaktik, 13, 2 (2019). Zeitschriftenschau [...] in: französisch heute. Zur Publikation angenommen: "Latinoamérica der puertoricanischen Band Calle 13 – un diálogo entre culturas", in: Arriagada, Melanie/ Bär, Marcus/Gropper, Alexander (Hg.): Diálogos [...] 2021: "L’interface parallèle: Ein Plädoyer für die digitale Bildung". in: französisch heute, 52 (3). 5-11. [zus. mit Jennifer Wengler] [20] 2020: "Zwischen Frieden und Konflikten. Europa, Islam und Terrorismus

Charlotte Vanhecke, & Joe Salmons, (eds.), Selected Proceedings of the 13th Annual Workshop on Immigrant Languages in the Americas (WILA 13) . Bergen Language and Linguistics Studies. 4,000 words. In review [...] and the Duchy of Schleswig. Thirteenth Annual Workshop on Immigrant Languages in the Americas (WILA 13). University of Wisconsin – Madison. 2022b. Jan Momme Penning, Ilka Thomsen & Samantha M. Litty. M [...] of Bad Data. New Ways in Analyzing Variation (NWAV) 46. University of Wisconsin-Madison. November 2-5. 2017. Generational differences in Voice Onset Time and Final Obstruent Neutralization in Wisconsin

Frisistik und Minderheitenforschung Position Seminarsprecher Consultation hours ab 12.03.2020: Do, 12:00 - 13:00 Uhr u. n. V. Lectures No Title Type Semester 342421o Ergänzungsfach Friesisch 2.1 Vergleichende [...] Richtiges Friesisch. Sprachnormautoritäten und Sprachwandel im Nordfriesischen. Ringvorlesung. CAU Kiel [4.5.2021] 2021a Linguistic Purism in the History of German . St Edmund Hall, University of Oxford. 2020 [...] Canada 2005 with Anja Voeste. Dual Standards Revisited – Orthographic Variation in Early Modern German 5th Conference on Language Variation and Change, University of Aberdeen. 2003 Finding Bad German: An

mw=3,2 md=3,0 s=1,3 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=12 mw=4,3 md=5,0 s=1,2 5.2) In dieser [...] EvaSys Auswertung Seite 8 5.4) Es ist mir leichtgefallen, der Lehre in dieser Veranstaltung zu folgen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=13 mw=4,2 md=5,0 s=1,3 5.5) Ich bin mit den Lernmöglichkeiten, die [...] trifft völlig zu n=13 mw=4,1 md=4,0 s=1,3 5.3) Jetzt finde ich das Thema interessanter als zu Beginn der Lehrveranstaltung. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=13 mw=3,8 md=4,0 s=1,5 20.01.2022 EvaSys

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• Teaching evaluation results of previous courses

mw=3,1 md=3,0 s=0,7 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=3,3 md=3,0 s=0,8 5.2) In dieser Le [...] gar nicht n=5 mw=2,4 md=2,0 s=1,5 2.4) asynchrone Lehrformen – (online) zur Verfügung gestellte Inhalte (Texte, Videos, Audios etc.) zum zeitversetzten Lernen (*) regelmäßig gar nicht 2.5) Interaktion [...] md=3,0 s=1,0 5.5) Ich bin mit den Lernmöglichkeiten, die mir diese Lehrveranstaltung in diesem Semester geboten hat, zufrieden. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=3,0 md=3,0 s=0,8 5.6) Ich habe

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• Teaching evaluation results of previous courses

mw=3,7 md=4,0 s=0,5 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=3,7 md=4,0 s=0,5 5.2) In dieser L [...] mw=4,3 md=5,0 s=1,0 5.5) Ich bin mit den Lernmöglichkeiten, die mir diese Lehrveranstaltung in diesem Semester geboten hat, zufrieden. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=3,7 md=4,0 s=1,1 5.6) Ich [...] n=7 mw=4,7 md=5,0 s=0,5 6.2) In der Lehrveranstaltung wurde ich motiviert, meine Präsentation abwechslungsreich zu gestalten. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=4,6 md=5,0 s=0,5 6.3) Durch die

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