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Verlag, pp. 225-245. Limberg, Holger (2014) Pragmatische Kompetenzen im Fremdsprachenunterricht. In W. Gehring & M. Merkl (Hrsg.), Englisch lehren, lernen, erforschen . Oldenburg: BIS Verlag, pp. 201-231
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Kovac. [Rez.: Britt-Marie Schuster, Germanistik 46-1.2/ 2005, 87.] Weitere Informationen 2003 Metafory w abstrakcyjnych domenach dyskursu: Kognitywno-lingwistyczna analiza metaforycznych modeli aktywnosci [...] Blumenberg, Weinrich: Some Forgotten Contributions to the Cognitive Theory of Metaphor", in: Raymond W. Gibbs & Gerard J. Steen (Hg.) Metaphor in Cognitive Linguistics. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins
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10/2013 Professorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Kindheits- und Jugendforschung (W3) an der Universität Flensburg since 01/2011 Leitung des DFG-Projektes "Individualisierung und Kontrolle
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in the European Union. London: Palgrave Macmillan. Michailidou A.; Trenz HJ.; Wilde P. de (2012): (W)e the Peoples of Europe: Representations of the European Union Polity During 2009 European Parliamentary
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