/en/department-for-sustainable-energy-transition/who-we-are/team/alumni/ulf-philipp-mueller
oeffentlichungen/forschungsergebnisse/20190426endbericht-openego-fkz0325881-final.pdf?sword_list%5B0%5D=katharina&sword_list%5B1%5D=esterl&no_cache=1 Medjroubi, W., Müller, U. P., Scharf, M., Matke [...] Open-Data in power grid modelling: New approaches towards transparent grid models. Energy Reports, 3:14–21. Müller, U., Cussmann, I., Wingenbach, C., and Wendiggensen, J. (2016). AC powerflow simulations within
/en/soziologie/wer-wir-sind/das-team/vincent-gengnagel
edu & ResearchGate Vita Academic Training 2020 Dissertation at Bamberg University, magna cum laude (0,66) Subject: The Academic Field between Nation-State and the ‘European Project’: The Contribution of [...] 25 (1). Schubert, Charlotte / Gengnagel, Vincent / Zwar, Larissa (eds.) (2024) Was wissen wir schon? 21 Wissenschaftscomics der Akademie der Wissenschaften in Hamburg . Berlin: Jaja Verlag. Lucas von Ramin [...] Gesellschaft. Diskurs- und feldanalytische Perspektiven . Wiesbaden: Springer. DOI: 10.1007/978-3-658-14900-0. Publications in Peer-Reviewed Journals Zimmermann, Katharina / Gengnagel, Vincent (2023). Mapping the
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/international-class/a-leap-towards-energy-sustainability-for-loope-head-communities-2020.pdf
to anchor load 418,977 29,013 65.9% 66.1% 76.7% 81.0% 78.3% 75.3% 49.8% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% - 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 DH1 DH2 DH3 DH4 DH5 DH6 [...] electricity to the area. Currently, wind turbines generate 25.9 23.1 1.9 0.9 18.4 12.9 1.5 4.0 18.3 14.3 4.0 0.0 5.0 10.0 15.0 20.0 25.0 30.0 To ta l Re sid en tia l Co m m er ci al Se rv ice s To ta l Re sid [...] tube T8) 0.017 1 4 12 0.816 Main Shed Lights (LED Glass tube T8) 0.017 1 8 1 0.136 Water Pump 0.75 0.3 2 24 10.8 Activity sensor 0.135 0.3 3 24 2.916 SSg smart gate 0.09 0.3 2 24 1.296 Cameras 0.012 1 4
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/international-class/an-evaluation-of-the-clean-sleat-project-2011-.pdf
components (SESAM International Class 2009) kg/l Plastic 0.023 Paper 0.048 Glass 0.326 Food waste 0.505 Clothing 0.139 Cans 0.037 Mixed waste 0.133 CO2 emissions (kg/year) 100 Waste Carbon Footprint a [...] hotel, small business Plastic 0 4.65 4.65 80000 40800 21.42 Paper 6.34 12.22 5.88 15000 7650 5.07 Glass 9 9.03 0.03 21000 10710 0.04 Clothing 1 1.16 0.16 20000 10200 0.19 Metal 0.30 2.89 2.58 60000 30600 8 [...] Petrol cars Diesel cars Bus Train Ferry kgCO2 per passenger kilometre 0.207 0.197 0.115 0.078 0.115 Source: (Defra 2008, 18,20,21,24,26) based on load of private cars of 2 passengers and average UK load
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/formulare-und-bescheinigungen/antrag-nachteilsausgleich.pdf
Durchschnitts- note im Abitur von 0,3. Bernd wird deshalb mit der Durchschnittsnote von 2,0 an der Auswahl beteiligt. Falls im Studiengang Pharmazie die Auswahlgrenze bei 2,1 liegt, kann Bernd ein Studienplatz [...] Zeugnissen vor dem Unfall (Durchschnittsnote: 2,0) ist ersichtlich, dass er ohne den fol- genschweren Unglücksfall wahrscheinlich eine Durchschnittsnote von 2,0 erreicht hätte. Die Auswirkun- gen der unfa [...] vergleichbare besondere soziale Gründe (zum Nachweis geeignete Unterlagen). 2. Besondere familiäre Gründe: 2.1 Versorgung eigener minderjähriger Kinder in den letzten drei Jahren vor Erwerb der Hochschulzu- ga
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/international-class/assessment-and-future-scenarios-of-knoydarts-electricity-system-2013-.pdf
Q90 0.008 January February March April 0 0 0 0.442 0.07 0.434 65.16 0.00 0 0 0 0.394 0.07 0.386 65.16 0.00 0 0 0 0.391 0.07 0.383 65.16 0.00 0 0 0 0.207 0.07 0.199 65.16 0.00 10 74.4 74.4 0.345 0.07 0 [...] Q90 0.018 January February March April Avg 0 0 0 0.983 0.149 0.965 85.16 0.00 0 0 0 0.876 0.149 0.858 85.16 0.00 0 0 0 0.869 0.149 0.851 85.16 0.00 0 0 0 0.461 0.149 0.443 85.16 0.00 10 74.4 74.4 0.766 [...] Q90 0.003 January February March April 0 0 0 0.147 0.0224 0.144 15.11 0.00 0 0 0 0.131 0.0224 0.128 15.11 0.00 0 0 0 0.130 0.0224 0.127 15.11 0.00 0 0 0 0.069 0.0224 0.066 15.11 0.00 10 74.4 74.4 0.115
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/international-class/assessment-of-renewable-energy-technologies-for-the-sustainable-development-of-the-isle-of-jura-2012-.pdf
1.164 0.834 0.537 0.384 0.270 0.195 0.142 0.103 0.073 0.049 0.037 0.029 0.025 FDC Intake 2 1.263 0.905 0.583 0.417 0.293 0.212 0.154 0.112 0.079 0.053 0.040 0.031 0.027 FDC Intake 3 1.495 1.071 0.690 0 [...] 0.493 0.347 0.250 0.182 0.132 0.094 0.063 0.048 0.037 0.032 0.000 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500 0.600 0.700 0.800 0.900 1.000 1.100 1.200 1.300 1.400 1.500 Fl o w ( m 3 / s) Percentile Flow Duration Curve [...] 614 7.177 8.494 Penstock Length (m) 3,600 3,200 2,700 Mean Flow (m 3 /s) 0.335 0.363 0.430 Diameter (m) - for design 0.5 0.5 0.55 Energy produced (MWh/year) with 100 kW capacity 595.93 593.16 594.81 Penstock
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/pdf/aufenthaltsrecht-fuer-internationale-studierende-de-en.pdf
maximal 2 Jahre, 16.0.6 AVwV. Beinhaltet auch: Ein studienvorbereitendes Praktikum, § 16b Absatz 1 Satz 2 AufenthG. Das umfasst verpflichtende sowie von der Uni empfohlene Praktika, 16.0.5 AVwV. - Liegt keine [...] measures maximum 2 years, 16.0.6 AVwV. Included purposes as part of preparing for university: Internship, § 16b (1) sentence 2 AufenthG. Mandatory same as recommended internships, 16.0.5 AVwV. - If there is no [...] school, weekend school and correspondence course are not accepted, 16.0.4 AVwV - Internship and complementary work. If mandatory, 16.0.5 AVwV. Working hours are not counted as side line job, see below -
fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/auovlhs2425.pdf
Fragen2. Offene Fragen 2.1) Auf Grundlage dieser Lehrveranstaltung kann ich einen Überblick über das behandelte Thema geben. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=34 mw=3,7 md=4 s=0,8 2.2) Auf Grundlage [...] darstellen. n=34 mw=3,1 md=3 s=0,9 2.3) In dieser Lehrveranstaltung hätte ich mir mehr methodische Anleitung zu den Inhalten gewünscht. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=34 mw=2,1 md=2 s=1 2.4) Durch den [...] Arbeitstechniken verbessert. n=33 mw=2,7 md=3 s=0,9 2.5) In dieser Lehrveranstaltung habe ich Dinge gelernt, die mich begeistern. n=33 mw=3,8 md=4 s=0,9 2.6) Jetzt finde ich das Thema interessanter als
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/bauer-agnes-die-galton-pfeife.pdf
diameter was less than one-tenth of an inch in diameter“ (Ruckmick 1923: 278), was einem Durchmesser von 0,25 cm oder eben 2,5 mm entsprechen würde. Galton ließ seine Pfeife von einer Firma herstellen, der Cambridge [...] Vorle- sungssammlung A. URL: https://fedora.phaidra.univie.ac.at/fe- dora/get/o:63121/bdef:Content/get (21. Januar 2019). McClung Fleming, Edward 1982. Artifact Study: A Proposed Model. In: Thomas J. Schlereth