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Stuttgart: Metzler 2012, 91-98. Die Französische Revolution und die Erklärung der Rechte des Menschen und des Bürgers von 1789, in: Arndt Pollmann/ Georg Lohmann, Ed.: Menschenrechte – Ein interdisziplinäres [...] Giuridica Di Hans Kelsen E Altri Saggi, Torino: Trauben 2010. Karl Marx: Der achtzehnte Brumaire des Louis Bonaparte – Kommentar, Frankfurt (Suhrkamp) 2007. El legado filosopfico de Hannah Arendt, Madrid [...] unter Fremden, Frankfurt (Fischer) 1997 Demokratie und Differenz. Vom klassischen zum modernen Begriff des Politischen, Frankfurt (Fischer) 1994 Der entzauberte Intellektuelle, Hamburg (Junius) 1990 Theodor

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Welt ist alles, was Prompt ist. Seminar Autumn semester 2025 Funktionen Modulverantwortung im Modul 7 des Masterstudiengangs Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa (Praktikumsmodul) Vita Wissenschaftlicher [...] sentwicklung in der Sekundarstufe an der Universität Siegen • 2016 – 2018 Mitglied im Direktorium des Zentrums für Bildungs-, Unterrichts-, Schul-, und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) der Europa-Universität [...] ftlicher Mitarbeiter im DFG-Projekt "Jugendkultur in der Unterrichtssituation - eine Ethnographie des Schülerhandelns" (Leitung: Georg Breidenstein) am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung der Mar

Erziehungswissenschaft, Lehrstuhl für Schulpädagogik, Theorie der Schule und des Lehrplans (Prof. Dr. Elisabeth Flitner) 2002 Abschluss des Studiums mit der Magisterarbeit: "Schulische Übergangsriten. Die Sel [...] (DGS) Mitglied des Zentrums für Schul- und Bildungsforschung (ZSB) der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg Mitglied der AG Objektive Hermeneutik Alumni der Studienstiftung des deutschen Volkes [...] Schwerpunkt Kindheits- und Jugendforschung (W3) an der Universität Flensburg since 01/2011 Leitung des DFG-Projektes "Individualisierung und Kontrolle. Eine praxeologische Untersuchung zum geöffneten Unterricht