https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/democritus-biografie-pl.pdf
została napisana przez Emilię Dobro- wolską przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja [...] Biografia: Demokryt 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biografia: Demokryt Demokryt (460-370 p.n.e.) – grecki filozof, myśliciel i podróżnik, uczeń Leucypa, nau- kowiec, znany jako
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/guericke-biografie-pl.pdf
została napisana przez Waldemara Marciniaka przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja [...] Biografia: Otto von Guericke 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group Biografia: Otto von Guericke Otto von Guericke, długoletni burmistrz Magdeburga, dyplomata
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-eng/mouchot-biografie-gb.pdf
written by Emi- lia Dobrowolska with the support of the European Commis- sion (project 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) and Polish Association of Science Teachers, Poland. This publication reflects the [...] Biography: Augustin Bernard Mouchot 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biography: Augustin Bernard Mouchot (1825-1912) Important things that we know today about solar energy are connected
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/merian-story-pl.pdf
Heeringa, edytowane przez Dona Metza przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094 – LLP – 1 – 2011 – 1 – GR – COMENIUS - CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja [...] Sybilla i kokony 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Sybilla i kokony Sybilla obudziła się. Pokój zalewała smolista czerń poranka, jednak dziewczynka była zbyt podekscytowana, aby dalej
fileadmin/content/studiengaenge/ksm/dokumente/downloads/online-application-ksm-english.pdf
on-process/apply-master/ma-culture-language-media#c138169 - Click on the tab: Application Process (1) and then click on the big blue square under the name “Go to the online application portal” (2) Attention: [...] progressing, your application will expire and you will need to restart the entire procedure again. 1. Introduction These actions will redirect you to a page looking like this: https://www.uni-flensburg [...] you are applying to the first semester of the M.A. Kultur – Sprache – Medien, then you should write 1 next to “Semester”. If you are a student already enrolled in a master at a university and want to change
fileadmin/content/institute/romanistik/sgds/cfp-sgds-2022.pdf
1 Internationale Konferenz: Sprache und Sprachbewusstsein in der Geschichte der Sprachwissenschaft XXXI. Internationales Kolloquium des “Studienkreis ‘Geschichte der Sprachwissenschaft’” (SGdS) Flensburg [...] Februar-Hälfte 2022. Prof. Dr. Cordula Neis Europa-Universität Flensburg Romanisches Seminar Auf dem Campus 1 OSL 333 D-24943 Flensburg eMail: cordula.neis@uni-flensburg.de mailto:languageawareness2020@uni-flensburg [...] février 2022. Prof. Dr. Cordula Neis Europa-Universität Flensburg Romanisches Seminar Auf dem Campus 1 OSL 333 mailto:languageawareness2020@uni-flensburg.de 6 D-24943 Flensburg eMail: cordula.neis@uni-flensburg
fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/2022.07.06-en-equality-plan.pdf
teacher training programs. Fig. 1: Number of students (winter and fall semesters), as of October 31, 2021 Fig. 2: Number of students by semester, as of October 31, 2021 1 Within the framework of the in [...] 1 2022-2026 Gender Equality and Diversity Plan The 2022-2026 Gender Equality and Diversity Plan is a compilation of the core documents through which Europa-Universität Flensburg has developed and justified [...] on a differentiated assessment and evaluation in order to fulfill its fundamental equality mandate.1 The purpose of the 2021-2026 Structure and Development Plan (STEP) at EUF is to develop secure solid
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-pol/hintergrund-atome-pl.pdf
napisane przez prof. Petera Heeringa, przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) i Uniwersytetu we Flensburgu, Niemcy. Publikacja odzwierciedla jedynie poglądy [...] Tło hisotryczne: Atomy 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group Tło historyczne: Atomy Wprowadzenie Pojęcie atomu jest podstawowym pojęciem we współczesnym naukowym [...] nawzajem, jeżeli są blisko siebie lub też odpychających się, gdy je zbytnio ścieśnić” (Feynman i in. 1963, 1-3). Ten cytat jest z kilku powodów istotny w odniesieniu do prezentowanego tu historycznego tła: Z jednej
fileadmin/content/zentren/ices/bilder/veranstaltungen/praesentation-infoveranstaltung-auswirkungen-der-corona-pandemie-31032021.pdf
PowerPoint-Präsentation VW-Call: Globale Herausforderungen Informationsveranstaltung 31. März 2021 | Seite 1 31. März 2021 Gesellschaftliche Auswirkungen der Corona-Pandemie − Forschung für Integration, Teilhabe [...] bestehenden Theorien und Konzepten wegweisend zu einem der folgenden Themenfeldern forschen: Themenfeld 1: Familie, Generationenverhältnisse, soziales Zusammenleben Themenfeld 2: Arbeitsmarkt, Arbeitsorganisationen
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/modules/modul-31-sustainable-energy-planning-in-rural-areas.pdf
English Zuordnung zum Curriculum M. Eng. Energy and Environmental Management for ‘Developing Countries’, 1. Semester, Compulsory Module Lehrform / SWS: 4 SWH seminar The seminar consists of inputs through lectures [...] e development in rural areas: A case study from Eastern Uttar Pradesh, Energy and Environment, Vol.1, Issue 6, pp.1083-1096, Journal homepage: www.IJEE.IEEFoundation.org - Tsoutsos, T. et. al. (2009)