/en/department-of-german-as-a-foreign-language/who-we-are/persons/hartwig-uta
en Fachunterricht in schleswig-holsteinischen BiSS-Schulen, BiSS-Tagung in Weimar Web 2.0 in Schule, Sommer Uni, Europa-Universität Flensburg: im Internet abrufbar unter: www.kunst-textil-medien.de/206 [...] Kultusministerium Baden-Württemberg in Stuttgart. Im Internet abrufbar unter: km-bw.de/,Lde/Startseite/Schule/LMS-MMS (letzter Zugriff 9.1.2021) Digitale Lesekompetenzförderung – Beispiele aus dem Projekt Lesen [...] (letzter Zugriff: 1.8.2020) Hartwig, U. (2003): Jugendliteratur, Internet und Lesemotivation. In: Praxis Schule 5-10 Heft 1, S. 48-52. Hartwig, U. (2003): Argumente gegen Leugner des Holocaust. In: Lehrer Online
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/tag-der-forschungsfoerderung/tdf-2-2019-06-25/transformationsforschung-impuls-nec-sommer-christ.pdf
förderung 25. Juni 2019 Sybille Bauriedl, Thomas Behrends, Michaela Christ, Bernd Möller & Bernd Sommer Transformationsforschung an der EUF 25. Juni 2019 | Seite 2 2016 ff. 2011 2019 Transformationsdiskurs [...] Menschen in Kopenhagen Rad?* * 62 Prozent der Einwohner*innen nutzen das Rad täglich, um zur Arbeit, zur Schule oder zur Universität zu fahren, nur 9 Prozent nehmen das Auto. Transformationsforschung an der EUF
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Keywords Studienerfolg, amtliche Statistik, Cross-Cohort-Ansatz, Maschinenbau, Universität, Fachhoch- schule, Datenzuverlässigkeit, Hochschulwechsel, Volatilität, Trends 1. Fragestellung und Ziele Unsere erste [...] aus dem gleichen Jahr stammende DZHW-Publikation zum Studienabbruch (Heublein, Hutzsch, Schreiber, Sommer, & Besuch, 2007) wurde dagegen 458mal zitiert. Allerdings hat Destatis für seine Erfolgsquoten-B [...] auf Befragungen und könnte somit weniger zuverlässig sein als dort angenommen (Heublein, Schmelzer, Sommer, & Wank, 2008). Wir haben uns deshalb entschlossen, beide Abschlüsse zusammen zu betrachten, indem
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ragungen auch dazu genutzt, die sogenannten Schwundbilanzen zu berechnen (U Heublein, Schmelzer, Sommer, & Spangenberg, 2002). Das sind die Fach- und Hochschulwechsler*innen, die einen erheblichen Einfluss [...] abgezogen wurden, um so letztlich auf eine Abbruchquote von 26% zu kommen (Ulrich Heublein, Schmelzer, Sommer, & Wank, 2008, S. 65). Dass die einfache Einbeziehung von Umfragedaten nicht unproblematisch ist [...] Retrieved from Hannover: https://www.dzhw.eu/forschung/projekt?pr_id=240 Heublein, U., Schmelzer, D., Sommer, D., & Wank, J. (2008). Die Entwicklung der Die Entwicklung der Schwund- und Studienabbruchquoten
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Schüler*innen sowie die Umsetzung des Personenstands ‚divers‘ im Be- reich Schule zu gewährleisten. ZeBUSS / Gender 3.0 in der Schule: Herausforderungen und Handlungsbedarfe im Bereich Lehrkräfteausbildung [...] ekte/aktuelle-projekte/nwg-gen- der-30-in-der-schule/ https://www.uni-flensburg.de/zebuss/forschung/projekte/aktuelle-projekte/nwg-gender-30-in-der-schule/ https://www.uni-flensburg.de/zebuss/forschun [...] Ziel der Nachwuchsforschungsgruppe ist die systematische Analyse von Geschlechter-Diversität und Schule sowie die langfristige Verankerung der Thematik in der Bildungsforschung, um Inklusion und gleic
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fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2022-berichtsjahr-2021.pdf
Schüler*innen sowie die Umsetzung des Personenstands ‚divers‘ im Be- reich Schule zu gewährleisten. ZeBUSS / Gender 3.0 in der Schule: Herausforderungen und Handlungsbedarfe im Bereich Lehrkräfteausbildung [...] ekte/aktuelle-projekte/nwg-gen- der-30-in-der-schule/ https://www.uni-flensburg.de/zebuss/forschung/projekte/aktuelle-projekte/nwg-gender-30-in-der-schule/ https://www.uni-flensburg.de/zebuss/forschun [...] Ziel der Nachwuchsforschungsgruppe ist die systematische Analyse von Geschlechter-Diversität und Schule sowie die langfristige Verankerung der Thematik in der Bildungsforschung, um Inklusion und gleic
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fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/infomaterial/info-nachteilsausgleich.pdf
der Regel muss als weiterer Nachweis ein Gutachten der Schule (nicht einzelner Lehrerinnen oder Lehrer) beigebracht wer- den. Denn nur die Schule kann beurteilen, ob und in wel- chem Umfang sich die b [...] Auf ein Schulgutachten kann nur verzichtet werden, wenn die Schule nicht in der Lage ist, es zu erstellen. Beispiel: Sie haben die Schule nur kurze Zeit besucht, so dass diese außerstande ist, die Au [...] bei der Auswahl nach dem Grad der Qualifikation äußert, trifft die Leitung der Schule nach pflichtgemäßem Ermessen. Die Schule kann die Erstellung eines Gutachtens ablehnen; sie wird es insbesondere dann
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fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/formulare-und-bescheinigungen/antrag-nachteilsausgleich.pdf
Leistungen war, muss als weiterer Nachweis ein Gutachten der Schule (nicht einzelner Lehrerinnen oder Lehrer) bei- gebracht werden. Denn die Schule kann in der Regel beurteilen, ob und in welchem Umfang sich [...] Auf ein Schulgutachten kann nur verzichtet werden, wenn die Schule nicht in der Lage ist, es zu erstel- len. Beispiel: Sie haben die Schule nur kurze Zeit besucht, so dass diese außerstande ist, die Auswir- [...] Leistungen ausgewirkt haben. Fordern Sie das Gutachten so frühzeitig wie möglich an, damit Ihre Schule es noch vor Bewerbungs- schluss erstellen kann. Welchen Inhalt das Schulgutachten haben muss und
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/eucs/about-ba-eucs/archive/europe-week-2018
mit dem Thema Flucht auseinandergesetzt. Die Idee entstand durch die Flüchtlingswelle 2015, da im Sommer des Jahres viele Flüchtlinge in der Turnhalle der Gemeinschaftsschule untergebracht wurden und F [...] Lehrkräfte werden anschließend Auskunft über die Organisation und Umsetzung des Großprojektes an einer Schule Auskunft geben, um insbesondere Studierenden Möglichkeiten und Wege für die Entwicklung fächerüb
/en/academics/student-services/examinations-theses-and-degree-certificates/coursework-and-exams
relevant documentation to the Service Center for Examination Matters (SPA), addressed to Karin Schulz-Sommer (Helsinki Building, mailbox number 39). For students in the bachelor’s degree programs in International