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(z.B. Krankheit) fehlt mir die Unterstützung. Themengebiet 3: Zeitkonflikte Die Anfangszeiten von Schule/Betreuungseinrichtung und mein Arbeitsbeginn überschneiden sich. Ich kann die Öffnungszeiten von [...] oft/immer der Fall und 24% belastet das stark bis sehr stark. Häufigkeit Belastung Die Anfangszeiten von Schule/Betreuungs- einrichtung und mein Arbeitsbeginn über- schneiden sich. nie selten ab und zu oft immer [...] Themengebiet Zeitkonflikte kommt oft oder immer vor belastet stark oder sehr stark Die Anfangszeiten von Schule/Betreuungseinrichtung und mein Arbeitsbeginn überschneiden sich. 49% 43% Ich kann die Öffnungszeiten
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/studiengang/abschlussbericht-u-flensburg-ma-energie-umwelt-2018-09-28.pdf
vergebenen ECTS-Punkte. Im Selbstbericht wird das vorhandene Beratungs- und Betreuungskonzept der Hoch- schule dargestellt. C Bericht der Gutachter 17 Die Studierenden geben Auskunft über ihre bisherigen Erfahrungen [...] Art der Prüfungen auf. Die Studierenden geben ihre Erfahrungen mit dem Prüfungssystem an der Hoch- schule wieder. Vorläufige Analyse und Bewertung der Gutachter: Kompetenzorientierung der Prüfungen: Die
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Leistungen war, muss als weiterer Nachweis ein Gutachten der Schule (nicht einzelner Lehrerinnen oder Lehrer) bei- gebracht werden. Denn die Schule kann in der Regel beurteilen, ob und in welchem Umfang sich [...] Auf ein Schulgutachten kann nur verzichtet werden, wenn die Schule nicht in der Lage ist, es zu erstel- len. Beispiel: Sie haben die Schule nur kurze Zeit besucht, so dass diese außerstande ist, die Auswir- [...] Leistungen ausgewirkt haben. Fordern Sie das Gutachten so frühzeitig wie möglich an, damit Ihre Schule es noch vor Bewerbungs- schluss erstellen kann. Welchen Inhalt das Schulgutachten haben muss und
fileadmin/content/portal/international/dokumente/incomings/pdf/aufenthaltsrecht-fuer-internationale-studierende-de-en.pdf
Aufenthaltsrecht für internationale Studierende deutsch-englisch Aufenthaltsrecht für internationale Studierende Residence right for international students Deutsch - Englisch 2 Vorwort Im Jahr 2023 ha
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/bauer-agnes-die-galton-pfeife.pdf
Die Galton-Pfeife Agnes Bauer bauer-agnes@mailbox.tu-berlin.de The Galton Whistle In this article the author uses the Winterthur model from material culture studies in order to analyse the Galton Whis
fileadmin/content/abteilungen/kommunikationsstoerungen/dokumente/projekte-veranstaltungen/bilisat-flyer-neu.pdf
BiliSAT Flyer_neu.pdf W ie verläuft der Zw eitspracherw erb bei Schüler*innen m it A rabisch und Türkisch als Erstsprache und w ie prägt sich eine Sprach- entw icklungsstörung im Schulalter aus? Viele
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Lebenslauf CV Prof. Dr. Anna Katharina Mangold, LL.M. (Cambridge) Europa-University Flensburg (anna-katharina.mangold@uni-flensburg.de; +49 461 805 2766) Professional Occupation April 2019 Professor o
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zu erhalten! An den DAAD gesendete Bewerbungsunterlagen werden nicht an die entsprechende Hoch- schule/den entsprechenden Studiengang weitergeleitet. Diese Bewerbungsunterlagen ein- schließlich aller [...] Deutsch C1 Hochschule zum September 2023 spätestens, andernfalls ist eine Immatrikulation an der Hoch- schule nicht möglich. (Zum Zeitpunkt der Bewerbung Sprachkenntnis mindestens B1 Niveau). ABSCHLUSS Master
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Deckblatt Muster Für folgende Studiengänge: B.A. Bildungswissenschaften (PO 2013 und PO 2015), M.A. Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa – Education in Europe, M.A. Kita-Master – Leitung frühkind
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/bilder/deutschlandstipendium/deutschlandstipendium-stipendienrichtlinie.pdf
nachfolgend aufgeführten Bewerbungs- und Auswahlkriterien herangezogen: 1. Hervorragende Leistungen in Schule bzw. Studium (Kategorie 1) - auf Bachelorebene (Berücksichtigung der Studienleistungen bis einschließlich [...] worden sein. 2. Besondere Leistungen und Aktivitäten (Kategorie 2) Neben hervorragenden Leistungen in Schule bzw. Studium werden auch besondere studien- bezogene Leistungen mit einer Dauer von mindestens drei [...] gewährt werden. 5 3. Besondere Herausforderungen (Kategorie 3) Neben hervorragenden Leistungen in Schule bzw. Studium werden auch besondere Heraus- forderungen in der Bildungsbiographie der Bewerberin bzw