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Leistung Gesundheit/Ernähr. (BA in Bildungswissenschaften) Kunst (BA in Bildungswissenschaften) Mathematik (BA in Bildungswissenschaften) Quote nach Wartezeit Kath. Theologie. (BA in Bildungswissenschaften)
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/32-gg-studien-einordnung-bmbf-foerderlinie.pdf
WiWi = Wirtschaftswissenschaften, NW = Naturwissenschaften, SW = Sozialwissenschaften, Math = Mathematik, SozA = Soziale Arbeit, Erz = Erziehungswissenschaften, Ing = Ingenieurwissenschaften Bei den
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ldenden und berufsbildenden Unterrichtsangebots der MINT-Fächer (Biologie, Chemie, Informatik, Mathematik, Physik und Sachunterricht) und der dafür notwendigen fachdidaktischen Fortbildung erforschen und
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/stipendium/euf-leitfaden-stipendium-expose-11.2014.pdf
Microsoft Word - Leitfaden_Stipendium_Expose.doc Hinweise für die Erstellung des Exposé zur Beantragung eines Stipendiums der Europa-Universität Flensburg gemäß Landesverordnung über die Förderung des
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/hartung-lara-die-atwoodsche-fallmaschine-von-wisenpaintner.-inventarnummer-775.pdf
vielmehr in den Bereich der Angewandten Mathematik. Als die Physik begann, sich als eigenständige Disziplin heraus zu differenzieren und damaligen Teilbereiche der Mathematik einzubeziehen, rückten auch mechanische [...] herein als wahr angenommen wurde (Schaffer 1994: 158). Was den Wahrheitsanspruch betraf, stand die Mathematik in diesen Fällen über der Empirie. (Schaffer 1994: 162) bezieht sich hinsichtlich solcher Experimente [...] Jahre in Wien verbracht hat. 1781 wurde Steiglehner auf die Professur für Physik, Astronomie und Mathematik in Ingolstadt berufen, wo er sich des „sehr verwahrloste[n] und ohne brauchbare Maschinen vorg
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/21-gg-mt-teilhabeakademischebildung.pdf
Veränderung der Fachzusammensetzung Mit einer unterstellten Zunahme der MINT-Fächer - also von Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik - befindet man sich in guter Gesellschaft. Auch die [...] Tabelle A3.3). Tabelle: Absolventenanteil nach Fächergruppen in % Biowiss., Physik, Agrarwiss. Mathematik, Informatik Ingenieurwiss., Ferti- gung, Bauwesen Deutschland 9,8 7,6 15,9 OECD-Mittel 7,4 5,4 [...] in wissenschaftlichem Arbeiten und vermutlich besonders unterstützungsbedürftigen Fächern wie Mathematik, Fremdsprachen etc. anzubieten. Dies verlängert aber nicht nur die Studienzeit, für die die Hochschulen
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/studiengang/uni-flensburg-meng-eum-selbstbericht.pdf
Chemie; FA 10 - Biowissenschaften und Medizinwissenschaften; FA 11 - Geowissenschaften; FA 12 - Mathematik; FA 13 - Physik 7 1.3. Steckbrief des Studiengangs a) Bezeichnung Abschlussgrad (Origi- nalsprache
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/studiengang/abschlussbericht-u-flensburg-ma-energie-umwelt-2018-09-28.pdf
Chemie; FA 10 - Biowissenschaften und Medizinwissenschaften; FA 11 - Geowissenschaften; FA 12 - Mathematik; FA 13 - Physik 2 AR: Siegel der Stiftung zur Akkreditierung von Studiengängen in Deutschland A
fileadmin/content/abteilungen/marketing/dokumente/pdfs/hoerbuecher.pdf
Geisteswissenschaften, Kunst, Musik 6,5 % Sozialwissenschaften, Recht, Wirtschaft 0,7 % Reise 0,4 % Mathematik, Naturwissenschaft, Technik 0,4 % Praxisforum 3/2006 MedienWirtschaft 27 auf 3,2 % im Jahre 2004
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/jaekel-2019-ace-forschungsaufgaben.pdf
mit Schwerpunkten wie Aussprache- schulung, Singen/Songs, Fehlerkorrektur und CLIL (Kunst, Sport, Mathematik, Musik; s.u.). Mit der Wahl einer Forschungsaufgabe nach den hier dargelegten Empfehlungen können [...] besonderem Potenzial für Content and Language Integrated Lear- ning (vulgo: ‚Bili‘) sind Kunst, Sport, Mathematik, Musik und (mit Einschränkungen) Sachunterricht. Wie der CLIL-Unterricht auf Englisch in einem [...] spezieller Projekte explorativ untersucht werden (siehe hierzu Abschnitt 4 dieses Beitrags zu einem Mathematik-CLIL-Versuch). Noch einmal quer zu dieser Vielfalt an Themen und Fragestellungen lässt sich der