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German) Proficient German User (C1, C2) C1 (Advanced German) C2 (Proficiency German) DaF (Deutsch als Fremdsprache) = German as a Foreign Language https://einstufungstests.klett-sprachen.de/eks/DaF-A1-C1/ [...] the box. 18. Read the text and tick the box. 19. Listen to the text and choose the correct answer. 20. Listen to the text and choose the correct answer. 21. Read the phone conversation and drag the appropriate
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Partnerinstitut; Studienaufenthalte ausländischer Studierender der Fächer Germanistik bzw. Deutsch als Fremdsprache in Deutschland; Forschungsaufenthalte von Promivierenden im Zusammenhang mit der Promotion; [...] Thursday, 20.05.2021, 17.15 – 18.45 (online) Prof. Dr. Julie K. Allen is Professor of Comparative Arts & Letters at Brigham Young University, USA. She works on questions of cultural identity in 19th, 20th, and [...] g und Stärkung des Europäischen FuI-Systems“ werden Projekte insbesondere als "Coordination and Support Actions" (CSA) und als "Research and Innovation Actions" (RIA) umgesetzt. Die Antragsvorlagen für
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fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/17-marquardsen-deskriptivestatistik.pdf
Geschlecht männlichweiblich Pr oz en t 100 80 60 40 20 0 37% 63% Abbildung 2: Staatsangehörigkeit Pr oz en t 100 80 60 40 20 0 spanisch russisch deutsch dänisch 3.1. Semester und Durchschnittsalter Knapp [...] oz en t 30 20 10 0 2%2% 29% 20% 6% 24% 16% Der Materstudiengang Organisational Management, Internationale Rahmen- bedingungen wurde erst ab 2006 angeboten. Somit war dieser Studiengang als Wahlmöglichkeit [...] attraktiv gar nicht attraktiv P ro ze nt 80 70 60 50 40 30 20 10 0 29% 20%18%22% 11% Abbildung 15: Studium von European Studies neinja Pr oz en t 80 60 40 20 0 72% 28% Der Studiengang „European Studies“ klingt
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Für den im deutschen Schulsystem sowohl in der Grundschule als auch jenseits der Primarstufe etablierten Unterricht von Englisch als Fremdsprache gilt prinzipiell (Jäkel, 2010, S.9): „Gerade im Fremdspr [...] 47). Anders als in manchen anderen Schulfächern ist also die Sprache nicht nur Medium, sondern gleichzeitig auch Lerninhalt des Unterrichts; Englisch fun- giert zugleich als Objekt- und als Metasprache [...] eschehen als die für die Rekonstruktion des Classroom Discourse bei vielen Fragestellungen oft ausreichende Audioaufnah- me mit einem leistungsstarken Miniaufnahmegerät. Sowohl bei Video- als auch bei
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fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/studiengang/uni-flensburg-meng-eum-selbstbericht.pdf
90 % der Befragten den Praxisbezug des Studiums als sehr gut oder gut ein, wobei keiner der Befragten den Praxisbezug als mangelhaft und maximal 5 % als ausreichend be- wertet haben. Zu denken gibt allerdings [...] Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZaB) als deutsche NARIC; www.kmk.org; E-Mail: zab@kmk.org - Dokumentations- und Bildungsinformationsdienst“ als deutscher Partner im EURYDICE-Netz, für Informationen [...] Zentralstelle für ausländisches Bildungswesen (ZaB) als deutsche NARIC; www.kmk.org; E-Mail: zab@kmk.org - Dokumentations- und Bildungsinformationsdienst“ als deutscher Partner im EURYDICE-Netz, für Informationen
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Paulina. 255 S20: Half past seven. 256 L: Yes, that was right! And Leander! FLECC – Flensburg English Classroom Corpus 134 257 [S20 steht auf und zeigt seine Karte in die Runde.] 258 S20: Mert? 259 S21: [...] schwatzen auf Deutsch.] 16 L: Jarne! [Hilflos, leise, ohne Erfolg.] 17 Aaand ...! I brought you two more things. 18 [L kramt zwei kleine Stofftiere hervor, zeigt sie hoch.] 19 S: Oh, mouse! [Maus?] 20 S: Ein [...] beeping [imitiert Hupton!] oh so very loud. 86 S20 [liest]: Now they are beeping oh so very loud. 87 [Mehrere S imitieren Huptöne.] 88 S21 [liest, mehr schlecht als recht]: Now they are beeping oh so very 89
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en%20thg%20flensburg%20bau.pdf http://www.klimapakt-flensburg.de/images/stories/gutachten%20thg%20flensburg%20bau.pdf http://www.klimapakt-flensburg.de/images/stories/gutachten%20thg%20flensburg%20bau [...] Vorher-Nachher-Verkehrszählungen für andere Städte abgeschätzt [Röh- 54% 44% 36% 10% 20% 20% 19% 20% 26% 16% 16% 19% 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Modal Split nach Wegen, Flensburg innerorts 2010 [...] erreicht werden, de- ren Deutsch-Sprachkenntnisse nur gering sind: beispielsweise ist ein entsprechender Lehr- abschnitt zum Thema Klimaschutz im Fach "Deutsch als Fremdsprache" denkbar. Eine ge- zielte
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fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/projekte/dohcce-online.pdf
(Knipp- schild et al., 1975), ‘English H’ (Friedrichs et al., 1970), ‘How do you do’ (Orton, 1970), Look, listen and learn!’ (Alexander, 21969), and ‘Passport to English’ (Capelle et al., 1972). Unfortunately [...] morning. 5295 L. Now, Manuela, switch it on. [Tonband, Diaprojektor] 5296 […] Now, this Unit 20 today, this Unit 20. 5297 TB. ……. rt one. What will Richard do? 5298 [Richard:] No football today. I can’t know [...] more, the /fə:rst/ picture please. Yes, that’s 5319 the right one, thank you. Unit 20, what’s the title of 5320 Unit 20? 5321 S. What will Richard do? 5322 L. What will Richard do? 162 DOHCCE – The Dortmund
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