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human-machine interaction with human-like social capabilities for education in schools Children Born of War - Past, Present and Future The Multilingual Mind The Post-crisis Legitimacy of the European Union Social [...] Innovative approaches to urban and regional development through cultural tourism Evolving European media landscapes and Europeanisation Curation of digital assets and advanced digitisation Technological
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/empiriefs18.pdf
in der Profillinie: Mittelwert Statistische AngabenStatistische Angaben Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=19 mw=3,4 md=3,0 s=0 [...] Dinge gelernt, die mich begeistern. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=19 mw=4,3 md=4,0 s=0,7 Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: nie immer n=17 mw=4,4 md=4,0 s=0,6 Jetzt finde [...] trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=18 mw=4,9 md=5,0 s=0,2 Das Tempo bei der Erarbeitung der Inhalte war für mich sehr gut. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=19 mw=4,7 md=5,0 s=0,5 Benötigte Materialien
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/analysefs18.pdf
in der Profillinie: Mittelwert Statistische AngabenStatistische Angaben Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=20 mw=3,7 md=4,0 s=0 [...] Dinge gelernt, die mich begeistern. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=20 mw=4,8 md=5,0 s=0,6 Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: nie immer n=20 mw=4,8 md=5,0 s=0,4 Jetzt finde [...] trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=17 mw=4,8 md=5,0 s=0,6 Das Tempo bei der Erarbeitung der Inhalte war für mich sehr gut. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=19 mw=4,7 md=5,0 s=0,5 Benötigte Materialien
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/menschorgafs18.pdf
in der Profillinie: Mittelwert Statistische AngabenStatistische Angaben Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=58 mw=3,4 md=3,0 s=0 [...] Dinge gelernt, die mich begeistern. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=60 mw=3,8 md=4,0 s=0,9 Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: nie immer n=59 mw=4,2 md=4,0 s=0,8 Jetzt finde [...] trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=53 mw=4,0 md=4,0 s=0,9 Das Tempo bei der Erarbeitung der Inhalte war für mich sehr gut. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=55 mw=4,0 md=4,0 s=1,0 Benötigte Materialien
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/hswfs18.pdf
in der Profillinie: Mittelwert Statistische AngabenStatistische Angaben Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=17 mw=3,5 md=4,0 s=0 [...] Dinge gelernt, die mich begeistern. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=18 mw=4,2 md=4,5 s=0,9 Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: nie immer n=18 mw=3,9 md=4,0 s=0,6 Jetzt finde [...] trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=17 mw=4,8 md=5,0 s=0,4 Das Tempo bei der Erarbeitung der Inhalte war für mich sehr gut. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=17 mw=4,6 md=5,0 s=0,8 Benötigte Materialien
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/forschsemhs1819.pdf
in der Profillinie: Mittelwert Statistische AngabenStatistische Angaben Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=11 mw=3,4 md=3,0 s=1 [...] Dinge gelernt, die mich begeistern. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=10 mw=4,6 md=5,0 s=0,5 Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: nie immer n=12 mw=3,9 md=4,0 s=0,8 Jetzt finde [...] trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=12 mw=4,7 md=5,0 s=0,7 Das Tempo bei der Erarbeitung der Inhalte war für mich sehr gut. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=12 mw=3,3 md=3,0 s=0,9 Benötigte Materialien
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fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/downloads/menscharbhs1819.pdf
in der Profillinie: Mittelwert Statistische AngabenStatistische Angaben Zu Beginn der Veranstaltung war mein Vorwissen zum Themengebiet der Veranstaltung... sehr hoch sehr niedrig n=40 mw=3,7 md=4,0 s=0 [...] trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=23 mw=4,1 md=4,0 s=1,1 Das Tempo bei der Erarbeitung der Inhalte war für mich sehr gut. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=41 mw=4,2 md=4,0 s=0,9 Benötigte Materialien [...] Verfügung (online, Bibliothek etc.). trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=36 mw=4,3 md=5,0 s=1,0 Ich war bei den Veranstaltungsterminen folgendermaßen präsent: nie immer n=42 mw=4,5 md=5,0 s=0,7
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fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/rechtliches/euf-general-user-regulations-for-communication-and-data-processing.pdf
and other facilities for computer-aided information processing which the Center for Information and Media Technologies (ZIMT) runs and administers. (2) The provisions of the Schleswig-Holstein Codetermination
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/bilder/hochschulrat/europa-preis/2018-jensen/2018-05-18-flensborg-avis-carsten-jensen-haedras-for-dialog-titel.pdf
Ferie-tip Nordjobb Ved du ikke hvad du skal i sommerferien? Har du seks ugers fritid foran dig? Har du lyst til at tjene en masse penge, møde nye mennesker, og være lidt væk hjemmef- ra? Kan du lide udfordringer [...] Afhængigt af hvilket slags job, du vil have, eller hvilken nordisk by, du vil bo i, kan du f.eks. arbejde i en grønlandsk café, et fi nsk plejehjem eller en færøsk fabrik. Du kan tjene mange penge, og afhængigt [...] ikke et stort spring for mig at blive jøde. Jødedommen er, om du vil, jo blot er det oprindelige lag i kristen- dommen. Das Original, om du vil, si- ger han med et rummeligt smil. Gershom gør det klart
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fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/mercier-michelle-das-greenough-stereomikroskop-57163.-eine-objektbiografie.pdf
der Beobachtung, dass nur ein Oku- larpaar vorhanden war, wohl aber drei Objektivpaare, von denen zwei die gleiche Ver- größerung zuließen. Was war passiert? Wofür hat das Deutsche Museum einst zwei Objektive [...] Vergrößerung zulassen („F.55“). Weshalb war das notwendig? Benötigte das Deutsche Museum ein Ersatzobjektiv- paar, da eines der beiden nicht mehr funktionsfähig war? Befand sich einst ein zweites Greeno [...] Werkstätte zumindest sehr daran gelegen war, dass das Greenough-Stereomikroskop mit seinen zwei Okularen nicht den Ruf eines „Amateurmikroskops“ erhält. So war Czapski beispielsweise äußerst bestrebt darin
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