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semester 2024 Vita Seit September 2022: Co-Vorsitzende der Kommission QBBF Seit März 2020: Mitglied des Vorstands der Kommission QBBF (Qualitative Bildungs- und Biographieforschung) Seit März 2020 Professorin [...] Risiken von Adoleszenz und Migration. Eine Fallstudie. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung. Heft 5 (1) 2010. Themenheft "Herausforderungen und Risiken moderner Adoleszenz". S. 21-32. Beiträge in Sammelbänden [...] Rassismus nicht nur dazu führt, dass soziale Minderheiten benachteiligt werden, sondern auf der anderen Seite ebenso zur Privilegierung der weißen Mehrheit. Diese Effekte sind so sehr etabliert, dass sie − zumindest
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Andreas Krause Discussion Paper Nr. 06, ISSN 1618-0798 Die Autoren: Mareike Pauls, BBA: seit 1999 BBA- und seit 2002 MBA-Studierende im Studiengang Inter- nationales Management an der Universität Flensburg [...] e handlungsfähig zu bleiben. Zur Evaluation interkultureller Trainings zur Auslandsvorbereitung Seite 5 Kennzeichnung interkultureller Kompetenz soll das verbreitete Konzept von Gertsen (1990) herangezogen [...] teilnehmer waren im Durchschnitt 36 Jahre alt, seit sechseinhalb Jahren in dem Unternehmen tätig, hatten vor 8 Monaten am IT teilgenommen und lebten seit 6 Monaten im Gastland. Sie erinnerten sich größtenteils
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Resolution BMBF Graduierten- kolleg Ralf Wüstenberg Evangelische Theologie Seit 01.11.2020 Tabelle 3: Weitere Projekte am ICES 5 ValCon Volkswagen Stiftung Verbund- forschung Monika Eigmüller Soziologie [...] plexities.uni.lu/de/workshops-de/#1573131373877-1371c6ba-e3a5 https://bordercomplexities.uni.lu/de/workshops-de/#1573131373877-1371c6ba-e3a5 https://www.uni-flensburg.de/ices/termine/abgeschlossene-ve [...] 2 Antrags- und Förderberatungen findet seit Oktober 2017 statt und wird von Dr. Maria Schwab durchgeführt (07/19 – 09/20 vertreten durch Marcel Sebastian). 0 5 10 15 20 25 30 35 10/2017 -11/2018 10/2018
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mw=3,1 md=3,0 s=0,7 5. Motivation5. Motivation 5.1) Die Lehrveranstaltung hat mich darin bestärkt, mein Studium fortzusetzen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=3,3 md=3,0 s=0,8 5.2) In dieser Le [...] gar nicht n=5 mw=2,4 md=2,0 s=1,5 2.4) asynchrone Lehrformen – (online) zur Verfügung gestellte Inhalte (Texte, Videos, Audios etc.) zum zeitversetzten Lernen (*) regelmäßig gar nicht 2.5) Interaktion [...] md=3,0 s=0,7 5.3) Jetzt finde ich das Thema interessanter als zu Beginn der Lehrveranstaltung. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=7 mw=3,0 md=3,0 s=0,6 20.01.2022 EvaSys Auswertung Seite 8 5.4) Es ist
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trifft völlig zu 5. Präsentation & Kooperation5. Präsentation & Kooperation 5.2) Die Arbeitsgruppe hat technisch gut funktioniert. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=5 mw=4,4 md=5,0 s=0,9 5.3) Die Arbeitspraxis [...] trifft völlig zu n=5 mw=4,6 md=5,0 s=0,9 5.4) Wir konnten mit unserer Gruppenarbeit ein gutes Arbeitsergebnis erzielen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=5 mw=4,0 md=4,0 s=0,7 5.6) Im Rahmen dieser [...] 20.06.2020 EvaSys Auswertung Seite 5 Profillinie Teilbereich: Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung Name der/des Lehrenden: Tabea Scheel Titel der Lehrveranstaltung: (Name der
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beim Institutsvorstand eingereicht werden Geschaeftsordnung-IIM-rev § 1 (3) Seite 1 Geschaeftsordnung-IIM-rev § 1 (3) Seite 2-5 [...] ng gemäß § 5 HSG, f. die Vorbereitung von Berufungen, g. die Förderung des wissenschaftlichen und künstlerischen Nachwuchses, h. die Mitwirkung bei der Studienberatung gemäß § 48HSG. 4 § 5 Institutsversammlung [...] 2 Wahlen § 3 Sprecherin/Sprecher § 4 Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortlichkeiten des Vorstands § 5 Institutsversammlung § 6 Änderung der Geschäftsordnung § 7 Übergangsbestimmungen § 8 Inkrafttreten §
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trifft völlig zu 5. Präsentation & Kooperation5. Präsentation & Kooperation 5.2) Die Arbeitsgruppe hat technisch gut funktioniert. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=5 mw=3,6 md=4,0 s=1,1 5.3) Die Arbeitspraxis [...] trifft völlig zu n=5 mw=3,6 md=4,0 s=1,7 5.4) Wir konnten mit unserer Gruppenarbeit ein gutes Arbeitsergebnis erzielen. trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=5 mw=3,6 md=4,0 s=1,5 5.6) Im Rahmen dieser [...] funktioniert hat immer funktioniert n=5 mw=4,0 md=4,0 s=0,7 2.2) Waren die Materialien wie geplant verfügbar? trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=5 mw=4,6 md=5,0 s=0,9 2.3) Haben Sie die Arbeitsanf
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Umstrukturierung werden bestimmte Personalangelegenheiten mehr und mehr auf Fakultätsebene verlagert. Seite 2 von 4 Zum Punkt 1) erfolgte eine kurze Diskussion über die zum Teil historisch gewachsenen ungleichen [...] Vergabe der Lehraufträge nicht beeinflussen, da die Mittel hierzu zentral verwaltet werden. Es gibt seit dem 1.9.23 eine neue Landesrichtlinie zur Vergabe von Lehraufträgen. Der Rahmen für die Vergütung [...] werden im Herbst 2023 gewählt. Es wird um rege Wahlbeteiligung gebeten. Prof. Dr. Hedwig Wagner ist seit 1.9.2023 Institutssprecherin der Germanistik. Die Stellvertretung hat Prof. Dr. Marion Döll übernommen
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für gebundene Schriften (z.B. 1.5‘‘ = 3,81 cm links) (S.45) • Linksbündig (ohne Silbentrennung weder automatisch noch manuell) (S.39, 45) erste Zeile jedes Absatzes um 0,5‘‘ (ca. 1,3 cm) eingerückt (S.39 [...] G TEXT UND MANUSKRIPT © Dr. Dirk Wortmann • Keine neue Seite oder extra Abstand für eine neue Überschrift (S. 39) • Überschriften von Level 1 – 5 (S. 47); Nutzung zur Trennung von inhaltlichen Abschnitten [...] Abteilung Arbeits- und Organisationspsychologie ist abweichend zu den APA7 Vorgaben festgelegt • 1,5-fachen Zeilenabstand zu nutzen und • Manuskripte immer doppelseitig auszudrucken ZUR SCHONUNG DER UMWELT
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nicht zu trifft völlig zu 5. Präsentation & Kooperation5. Präsentation & Kooperation 5.2) Die Arbeitsgruppe hat technisch gut funktioniert. (*) trifft gar nicht zu trifft völlig zu 5.3) Die Arbeitspraxis der [...] Arbeitsanforderungen zeitlich gut bewältigen können? trifft gar nicht zu trifft völlig zu n=26 mw=3,5 md=3,5 s=1,0 3. Inhaltlich und Fachlich3. Inhaltlich und Fachlich 3.1) Es war für mich gut möglich, in [...] (*) trifft gar nicht zu trifft völlig zu 5.4) Wir konnten mit unserer Gruppenarbeit ein gutes Arbeitsergebnis erzielen. (*) trifft gar nicht zu trifft völlig zu 5.6) Im Rahmen dieser Lehrveranstaltung hätte
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