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/en/department-of-german-as-a-foreign-language/who-we-are/persons/hartwig-uta
semester 2024 360143k Sprachliche Vielfalt im Fachunterricht -D Seminar Spring semester 2024 340315k Deutsch als Zweitsprache in der Grundschule Seminar Spring semester 2024 342726k BA 13.2 Schriftspracherwerb [...] des Landes Schleswig-Holstein 2009-2017 Studienleiterin für die Fächer Englisch, Pädagogik und Deutsch als Zweitsprache Mitarbeit in der Fachkommission Zentrale Abschlussarbeiten ESA/MSA Englisch, Ministerium [...] Room OSL 354 Street Auf dem Campus 1 Post code / City 24943 Flensburg Institutions Name Abteilung Deutsch im Kontext von Mehrsprachigkeit Position Abgeordnete Lehrkräfte Lectures No Title Type Semester 342727k
/en/soziologie/wer-wir-sind/das-team/monika-eigmueller
Politics, 0(0), 1 - 25 . 2015 Eigmüller, Monika (2015): Krise als Chance? Europa an der Wegscheide. In: Eutopia Magazine, 27.11.2015. (Artikel auf Deutsch hier und auf Englisch hier ) Eigmüller, Monika/Börner [...] Basingstoke: Palgrave Macmillan. Eigmüller, Monika (2015): Die Entwicklung des europäischen Rechtsraums als sozialpolitischer Anspruchsraum: Raumdimensionen der EU-Sozialpolitik. In: Ulrike Jureit. Nikola Tietze
/en/department-for-sustainable-energy-transition/who-we-are/team/research-associates/ilka-cussmann
and Sustainable Energy Transition, 5, 100082. https://doi.org/10.1016/j.rset.2024.100082 Müller et al. (2019): "open_eGo - Netzebenenübergreifendes Planungsinstrument - zur Bestimmung des optimalen Netz-
/en/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind-1/team/jun-prof-dr-tamas-jules-fuetty
Verbindungen schreiben. Verbindungen von Rassismus und Transphobie in LSBTI-Zusammenhängen. Mehr als nur ein Arbeitstitel. Der Versuch eines Anfangs" in: LesMigraS (Hg.): Broschüre der Empowerment-Ve [...] Queersein in der Schule. Handlungsbedarfe – und Impulse für Lehrkräfte und Schulleitungen", Fachtag Deutsche Kinder- und Jugendstiftung, Standort Schleswig-Holstein Kiel, 7.9.22 "Gewalt und Staat" auf dem [...] Trystan Cotton, Humboldt-Universität zu Berlin, 24.05.2012 2010 "Intersektionale Diskriminierungen. Mehr als nur ein Arbeitstitel. Der Versuch eines Anfangs" auf der Konferenz "Verbindungen Sprechen – zu Rassismus
/en/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind-1/team/rademacher-sandra-prof-dr
S. 69-74 Erziehungswissenschaft als Bildungsforschung? Zwei Erklärungsversuche und eine programmatische Skizze zur empirischen Erforschung von Erziehungsphänomenen als Gegenvorschlag, in: Andrea Kleeb [...] Perspektiven und Analysen, Wiesbaden, 2013, S. 65-77 Kulturvergleich als Möglichkeit der Kontrastierung. Pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich, in: Merle Hummrich/Sandra Rademacher [...] Universität Potsdam (Titel der Dissertation: "Der erste Schultag. Pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich") 2007-2008 wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Technischen Universität
/en/nec/ueber-uns/personen/mitarbeiterinnen-mitarbeiter/matthias-schmelzer
Production, Volume 437. Available online . 2023. "Degrowth als Notwendigkeit: Wider die Legende vom grünen Wachstum", In: Blätter für deutsche und internationale Politik, Nr. 10 (2023), S. 96–104. Berlin: [...] and about Social Movements 9 (1), 327–56 (with Dennis Eversberg). Available online . * 2017. "Mehr als Weniger: Erste Überlegungen zur Frage nach dem Postwachstumssubjekt", Psychosozial 40 (2), 83–100 (with [...] socio-ecological crisis: Delinking and the question of Global Reparations , ed. by Ndongo Samba Sylla et al. London: Pluto. Forthcoming . "Bioeconomy: A solution to the challenges of a post-fossil future?",
/en/soziologie/wer-wir-sind/das-team/vincent-gengnagel
Le gouvernement européen des mobilités internationales / Das Regieren internationaler Mobilität. Deutsch-französische Workshop-Reihe, Centre Marc Bloch Berlin , 27.02.–28.02.2020. Die imaginierte Transformation [...] September 2019. Ad-hoc-Group "Für eine reflexive und relationale Soziologie der Soziologie: Die deutsche Soziologie im internationalen Vergleich", organized with a collective of German field analysts, [...] Global Perspective, 1800-2010 , University of Tübingen, 11.-13. September 2014. Das Feld der Macht als gesellschaftstheoretische Herausforderung. Talk at the colloquium celebrating Richard Münch‘s retirement
/en/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind-1/team/wischmann-anke-prof-dr
Anke (2021, i. E.): Bildung als relationaler Prozess. In: Koller, Hans-Christoph/Sanders, Olaf (Hrsg.): Festschrift für Rainer Kokemohr. Wischmann, Anke (2021, i. E.): Kritik als Haltung in der Pädagogik [...] t_und_verunsicherung.html Wischmann, Anke (2021): Anerkennung als ambivalente Notwendigkeit in der Adoleszenz. Erscheint in: Deinet et al. (Hrsg.): Handbuch Offene Kinder- und Jugendarbeit. Springer VS [...] DGfE: Kritik als Selbstanspruch qualitativer Bildung- und Biografieforschung? Koblenz, September 2018, Jahrestagung der Kommission Qualitative Bildungs- und Biografieforschung der DGfE: Kritik als Selbstanspruch
/en/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/nies-martin-prof-dr
Seminar Spring semester 2024 341725k BA 7.2 Gattungen und Genres im europäischen Kontext - E / Ferien als Ereignis Seminar Spring semester 2024 342212k BA 21.2 Medientheorie / Filmsemiotik: Konstruktionen [...] 2024 342213k BA 21.3 Kulturwissenschaftliche Ansätze / Kultursemiotik: ‚Heimat‘ & ‚Identität‘ – ‚Deutsche‘ Selbstbilder in Literatur und Film Seminar Spring semester 2024 390526k Literatur- und filmsemiotische
/en/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/roessler-reto
udium ›Deutsch als Fremdsprache‹ [› mit Auszeichnung ‹]. [2004 – 2011] Studium der Germanistik und Philosophie an der Universität Trier sowie des Zusatzstudiengangs › Deutsch als Fremdsprache‹ Positions [...] Lehrbeauftragter der Abteilung Deutsch als Fremdsprache der Germanistik an der Universität Trier, Lehrveranstaltungen für ERASMUS-Studierende, u.a. Intensivkurs Deutsch (B1/B2) (2008, 2009) E-Learning [...] Dominik Zink) Abstract 4) Arbeitsgruppe BorderComplexities (eine deutsch-französisch-luxemburgische Workshopreihe; gefördert von der Deutsch-Französischen Hochschule ; 2019-2022) Website der Arbeitsgruppe