Search narrowed by:
Remove all filters
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/cpe-vol.5-no.1-2020/cpe-5-1-pp1-15-lueg-carlson-2020.pdf
545-571. Kaiser, W. (2015). Clash of cultures: two milieus in the European Union’s ‘A new narrative for Europe’ project. Journal of Contemporary European Studies, 23(3), 364-377. Kaiser, W. (2017). One narrative [...] 31(4), 484-503. Lueg, K., Bager, A., & Lundholt, M.W. (2020): What counter- narratives are. Dimensions and levels of a theory of middle range. In K. Lueg & M.W. Lundholt (Eds.), The Routledge handbook of c [...] Graf, A., & Powell, J.W. (2020). Hegemonic university tales. Discussing narrative positioning within the academic field between Humboldtian and managerial governance. In K. Lueg & M.W. Lundholt (Eds.), The
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/cpe-vol.5-no.1-2020/cpe-5-1-pp102-117-eder-carlson-2020.pdf
Eder, K. (2017). Europa erzählen: Strukturen europäischer Identität. In G. Hentges, K. Nottbohm & H.-W. Platzer (Eds.), Europäische Identität in der Krise? Europäi- sche Identitätsforschung und Rechtspo [...] “bitter past” to self- righteousness. Discourse & Society, 23(4), 377-400. Horkheimer, M., & Adorno, T. W. (1947). Dialektik der Aufklärung: philosophische Frag- mente. Amsterdam: Querido. Hyvärinen, M. (2010)
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/cpe-vol.5-no.1-2020/cpe-5-1-pp16-33-fage-butler-gorbahn-2020.pdf
Castells, M. (2010). The rise of the network society (2nd ed.). Chichester: Wiley-Blackwell. Chambers, W. (2017). Liverpool 2018 ten years on…. Paper presented at the ReValue: Rethinking the value of arts [...] forthcoming). Applying Foucault’s tool-box to the analysis of counter-narratives. In K. Lueg & M. W. Lundholt (Eds.), The Routledge Handbook of Counter-Narratives. Abingdon: Routledge Taylor & Francis [...] Becoming Europeans: Cultural identity and cultural policies. Basingstoke: Palgrave Macmillan. Schmale, W. (2000). Geschichte Europas. Stuttgart: Böhlau. Shore, C. (2000). Building Europe: The cultural politics
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/cpe-vol.5-no.1-2020/cpe-5-1-pp34-51-lucchesi-2020.pdf
417, 364. Retrieved from: http://www.diva- portal.org/smash/get/diva2:623656/FULLTEXT01.pdf. Kaiser, W. (2017). One narrative or several? Politics, cultural elites, and citizens in constructing a ‘New Narrative [...] https://www.unhcr.org/statistics/un- hcrstats/5d08d7ee7/unhcr-global-trends-2018.html van der Brug, W., G. D’Amato, D. Ruedin, & Berkhout J. (2015). The Politicisation of Migra- tion. London: Routledge
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/cpe-vol.5-no.1-2020/cpe-5-1-pp67-84-vidmar-horvat-2020.pdf
s/1488026884_Be- gunska%20kriza%20v%20dnevnem%20tisku_Jontes.pdf. Accessed 12 January 2020. Kozol, W. (1994). Life’s America. Philadelphia, PA: Temple University Press. Kreft, L. (2010). Resnica v fotografiji
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/cpe-vol.5-no.1-2020/cpe-5-1-pp85-101-gaertner-2020.pdf
J. (1995). Figures of the Subject in Times of Crisis. Public Culture, 7(2), 323-352. Müller-Funk, W. (2008). Die Kultur und ihre Narrative. Eine Einführung. Wien: Springer- Verlag. Nieuwenhuys, C., &
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/curie-biografie-pl.pdf
nany ze szkła i w ponure dni przeciekał, natomiast w słoneczne dni, w środku było tak gorąco, jak w szklarni. Maria powiedziała: "Czasem cały dzień spędzałam na mieszaniu wrzącego roztworu w mieszalniku, [...] musiała pod- jąć pracę jako nauczyciel, a w tym samym czasie uczestniczyła potajemnie w polskiej, tajnej uczelni, gdzie robotnic uczono czytania w języku polskim. W wieku 18 lat zgodziła się na posadę guwer- [...] nocy w swoim studenckim mieszkaniu na strychu i praktycznie odżywiała się tylko chlebem z masłem i herbatą. Zdobyła pierwsze miejsce w licencjacie nauk fi- zycznych w 1893 roku. Zaczęła pracować w labo-
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/admission/daad-programmbroschu-re-entwicklungsbezogene-studienga-nge-23-24-web.pdf
dex 150 VOCATIONAL EDUCATION AND PERSONNEL CAPACITY BUILDING SO ZI AL W IS SE NS CH AF TE N, B IL DU NG SW ES EN U ND R EC H TS W IS SE NS CH AF TE N Technische Universität Dresden STANDORT Dresden, die [...] VOCATIONAL EDUCATION AND PERSONNEL CAPACITY BUILDING SO CI AL S CI EN CE S, E DU CA TI O N AN D LA W Technische Universität Dresden LOCATION The “Technische Universität Dresden” was founded in 1828 and [...] ation 132 INTERNATIONAL EDUCATION MANAGEMENT – INEMA SO CI AL S CI EN CE S, E DU CA TI O N AN D LA W Ludwigsburg University of Education (PH Ludwigsburg) Helwan University Cairo, Egypt LOCATION Ludwigsburg
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-eng/dalton-biografie-gb.pdf
i Życie. Wróblewski, A. K. (2007). Historia fizyki. Warszawa: PWN. Wróblewski, A. K. (1999). Uczeni w anegdocie. Warszawa: Prószyński i Ska. Biography: John Dalton was edited by Stephen Klassen and Cathrine
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/dalton-biografie-pl.pdf
używane w tej dziedzinie nauki. Rozpoczął prowadzenie dziennika, w którym notował swoje obserwacje pogody. W tracie swojego życia dokonał ponad 200 tysięcy obserwacji i opublikował je w formie książki w 1793 [...] przyczynę powstawania pasatów. John Dalton urodził się 6 września 1766 roku w Eaglesfield w hrabstwie Cumberland w Anglii. Narodził się w zubożałej rodzinie. Jego ojciec był tkaczem i posiadał mały kawałek ziemi [...] na Akademii Warrington. W tym czasie poświęcał każdą wolną chwilę na przeprowadzanie doświadczeń fizycznych. W roku 1781 rozpoczął nauczanie matematyki w szkole średniej, a w roku 1793 został nauczycielem