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Real- und Gesamtschulen Norddeutschlands. (F.L.A.I.R., vol.3) Flensburg: Flensburg University Press. Jäkel, Olaf. 2012. ‘No, they can’t’ ... Translate President Obama into German: A Case Study in Critical [...] possible solutions. 2 Denotational Incongruencies: The general approach The general approach to the study of denotational incongruencies introduced in Jäkel (2001) combines traditional structural semantics [...] have revealed (Jäkel 2001, 2003, 2010a, 2012, 2014), such differences can be brought out best by studying the dif- ferent patterns of internal boundaries displayed by the lexical fields (A vs. B) of two
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Classroom English, basierend auf Dokumentation und Transkription. Dies erlaubt eine Vielfalt indi- vidueller Themen und Fragestellungen, von Fehler- und Spracharbeit, über den zielgerichteten Ein- satz [...] wichtige Rolle (Allwright & Bailey, 1991; McCarthy, 1997; Sinclair & Coulthard, 1975 und 1992; Walsh, 2006 und 2011) und wird demgemäß reflektiert in unseren englischdidaktischen Lehrveran- staltungen (vgl [...] zögerlich erwidert und die Lehrperson die Bestätigung und das Lob (16) „Hoch, good!“ als follow up durchführt: Dieser dreistufige Austausch ist typisch für den Fremdsprachenunterricht und wird im Folgenden
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schung, Lehramtsstudium, Beruf und Ausbildung. Wiesbaden: Springer VS, 213-226. R. Kreyer (2011). Buchbesprechung: The Flensburg English Classroom Cor- pus. Fremdsprachen Lehren und Lernen 40/2, 136-138. H. [...] fills a gap in the corpus-linguistic landscape.» (Kreyer 2011: 138, translation OJ). The following study focuses on one of the most frequent pat- terns of classroom discourse to be found across all subjects: [...] IRF In this section, we will look at an example passage from an English lesson in a 5th year Grund- und Hauptschule (old-style Comprehensive) (Jäkel 2010: 88). In the following, bracketed numbers denote
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der Infoveranstaltung) und 20.7.2016, und zwar per E-Mail. Meine Sprechstunden am 19.7. und 21.7.2016, jeweils 14:00 Uhr sowie die ersten Feriensprechstunden 19.8.2016, 13:00 Uhr und 31.8.2016, 14:00 Uhr [...] der neuzeitlichen, mittelalterlichen und antiken Übersetzung. Berlin: Logos, 67-87. --------- (2003a) Wie Metaphern Wissen schaffen: Die kognitive Metapherntheorie und ihre Anwendung in Modell-Analysen der [...] Unterrichts 34 (1987), 233-248. -------- (2002) Literarisches und interkulturelles Verstehen. Tübingen: Gunter Narr. Brusch, Wilfried (1986) Text und Gespräch in der fremdsprachlichen Erziehung. Hamburg: ELT
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/downloads/haschemi-yekani-how-to-write-a-term-paper.pdf
ontent/portale/studium_und_lehre/dokumente/info-und-beratung/spa- allgemein/anmeldung-ba-ma-thesis.pdf http://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/portale/studium_und_lehre/dokumente/info-und-beratu [...] mein/anmeldung-ba-ma-thesis.pdf http://www.uni-flensburg.de/fileadmin/content/portale/studium_und_lehre/dokumente/info-und-beratung/spa-allgemein/anmeldung-ba-ma-thesis.pdf [...] Prof. Dr. Elahe Haschemi Yekani Institut für Sprache, Literatur und Medien elahe.haschemi-yekani@uni-flensburg.de Seminar für Anglistik und Amerikanistik Stand: 01.01.2016 Notes on Writing Term Papers 1
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zu aktualisieren und dafür zu sorgen, dass Studierende klare und transparente Informationen zu Anerkennungs- und Notenumwandlungsverfahren erhalten. • Mobilität zum Zweck des Lernens und Unterrichtens nur [...] Nichtdiskriminierung, Transparenz und Gleichbehandlung uneingeschränkt einzuhalten. • Derzeitigen und zukünftigen Teilnehmenden jeglichen Hintergrunds einen gleichberechtigten und fairen Zugang sowie Chancen [...] Zugang zu Labor- und Bibliothekseinrichtungen von ins Land kommenden Studierenden zu erheben. • Die Qualität der Mobilitätsaktivitäten und der Kooperationsprojekte während der Bewerbungs- und Durchführungsphasen
fileadmin/content/institute/physik/bilder-und-dokumente-aktuell/6-forschung/material-culture/kleemann-navina-6000-dollar-fuer-einen-computer-der-hp-calculator-9830a-und-der-card-reader-9869a-an-der-gesamtschule-marktoberdorf.pdf
Papierkarten von 18,5 cm Breite und 8 cm Höhe. Die Karten sind altrosa und rechteckig mit Ausnahme der linken oberen Ecke, die abgeschrägt ist. Sämtliche Karten sind unbenutzt und weisen keine Verwendungs- spuren [...] zur Gesamtschule und Gymnasium Marktoberdorf gehört hat. Hieraus lässt sich schließen, dass sich der Cal- culator und/oder auch die beiden dazugehörigen Objekte sich zwischen 1973 und 1988 zumindest zeitweise [...] das Deutsche Museum die Informatik- und Mikroelektronikab- teilung zu konzeptionieren und aufzubauen. Auf der Suche nach Exponaten kam Wein- hart der HP Calculator und seine zugehörigen Geräte in den Sinn
fileadmin/content/portal/die-universitaet/bilder/hochschulrat/europa-preis/2018-jensen/2018-05-18-flensborg-avis-carsten-jensen-haedras-for-dialog-titel.pdf
Vorgestellt und diskutiert werden sollen die allgemeinen Ziele und Zwecke sowie die voraussichtlichen Auswirkungen der Planung und sich wesentlich unterscheidende Lösungen. Allen Bürgerinnen und Bürgern wird [...] Stadt Flensburg be- absichtigt, in der Schreiber- und der Voigtstraße Baumaßnahmen durchzuführen. Darüber möchte sie die Bürgerinnen und Bürger informieren und verschiedene Möglichkeiten der zukünftigen Ob [...] eis- und schnee- freie Straßen ausgegeben als 2016/17. Knapp 15 Millionen Euro und damit rund sechs Millionen mehr seien für den Winterdienst angefallen, teilte der Landesbe- trieb Straßenbau und Verkehr
fileadmin/content/abteilungen/comparative-political-economy/dokumente/downloads/sose-17-research-seminar-the-political-economy-of-mediterranean-countries-s.pdf
md=1 s=1,9 71,4% 1 0% 2 14,3% 3 0% 4 0% 5 14,3% 6 0% 7 15. The course encourages my interest in my studies. 71 n=9 mw=5,9 md=6 s=0,8 0% 1 0% 2 0% 3 0% 4 33,3% 5 44,4% 6 22,2% 7 16. If I could sum it up overall [...] 71% 14% 14% 71 mw = 2 s = 1.9 n = 725% 50% 75% 100% 15. The course encourages my interest in my studies. 33% 44% 22% 71 mw = 5.9 s = 0.8 n = 925% 50% 75% 100% 24.05.2017 EvaSys Auswertung Seite 5 17. The [...] 05.2017 EvaSys Auswertung Seite 6 Profillinie Teilbereich: Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung Name der/des Lehrenden: Ulrich Glassmann Titel der Lehrveranstaltung: (Name der
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51,2% 1 16,3% 2 4,7% 3 11,6% 4 9,3% 5 4,7% 6 2,3% 7 15. The course encourages my interest in my studies. 71 n=41 mw=5,5 md=6 s=1,5 2,4% 1 2,4% 2 2,4% 3 22% 4 12,2% 5 26,8% 6 31,7% 7 16. If I could sum [...] 9% 5% 2% 71 mw = 2.3 s = 1.8 n = 4325% 50% 75% 100% 15. The course encourages my interest in my studies. 2% 2% 2% 22% 12% 27% 32% 71 mw = 5.5 s = 1.5 n = 4125% 50% 75% 100% 18.12.2017 EvaSys Auswertung [...] 12.2017 EvaSys Auswertung Seite 6 Profillinie Teilbereich: Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung Name der/des Lehrenden: Ulrich Glassmann Titel der Lehrveranstaltung: (Name der