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Mit der neuen Strategie eng verknüpft ist der Wille der Stiftung, die Wirkung ihres Handelns noch systematischer zu analysieren – einerseits, um selbst daraus zu lernen; andererseits, um bei der Mitgestaltung [...] rojekte-sowie-zu-den-jean-monnet-aktivitaeten/ Weitere Informationen werden auf der Seite des ERC und auf der Seite der NKS ERC veröffentlicht. Quelle/ Source: NKS ERC-Newsletter, 29.03.21 DFG/BMBF: T-AP [...] Polen: Digitalisierung der Wirtschaft/ Frist: 30.04.2021 BMBF: Coop. with Poland: Digitalisation of the economy/ Deadline: 30.04.2021 Das BMBF fördert im Rahmen der Strategie der Bundesregierung zur In
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Academy Prize for the Humanities/ Deadline: 15.06.2021 Der von der Akademie der Wissenschaften und der Literatur | Mainz vergebene und von der Kalkhof-Rose Stiftung geförderte „Sibylle Kalkhof-Rose A [...] ausgelobt. Der Preis ist mit 5.000 € dotiert und wird am 5. November 2021 im Rahmen der Jahresfeier der Mainzer Akademie der Wissenschaften und der Literatur verliehen. Vorschlagsberechtigt sind alle [...] tler*innen mit hoher Forschungsrelevanz, die der Anbahnung von Projekten oder der Erstellung von Publikationen dienen, in besonderer Weise dem Leitbild der EUF entsprechen, sich durch Originalität sowie
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minen, je nach Interesse der TeilnehmerInnen bzw. der Pandemielage. In dem Kolloquium soll der Band von Michel Foucault Sicherheit, Territorium und Bevölkerung. Geschichte der Gouvernementalität I. Vorlesungen [...] 2021 Zur Minderung der anhaltend gravierenden Folgen der Corona-Pandemie hat der Ausschuss für Forschung und Wissenstransfer ein weiteres neues Förderangebot aufgelegt: Doktorand*innen der EUF, deren Fors [...] jeweiligen Institutionen der Bewerber für den Zeitraum der Förderung über Gleichstellungspläne oder entsprechende Strategien verfügen. Abschließend gibt es einige Änderungen hinsichtlich der Beschreibung des
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Angela Liberatore, Leiterin der Abteilung Wissenschaftsmanagement der ERCEA und Jose Labastida, Leiter des Geschäftsbereichs zur Unterstützung des wissenschaftlichen Rates der ERCEA werden die Grant Competitions [...] Bereich Forschungsförderung an der EUF zu informieren und auszutauschen. Es richtet sich insbesondere an MitarbeiterInnen, die erst seit diesem oder letztem Jahr an der EUF sind - und natürlich an alle [...] Etablierung von Veränderungsprozessen und Maßnahmen der Qualitätssicherung und -entwicklung nachhaltig zu verbessern. Ein besonderer Schwerpunkt der Förderrichtlinie soll auf Schule und Unterricht liegen
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/33-gg-consumersurplus.pdf
einer Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetztes ist ohne Zustimmung der Universität Flensburg unzulässig. Dies gilt insbesondere für Verv [...] version of this text appeared first in the Jahrbuch für Ökonomie und Gesellschaft 31, ‘Ökonomie in der Krise‘, Marburg 2019 1 E.g. see the survey by (Slesnick 1998). 2 For the history, see Ekelund/Hébert
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/32-gg-studien-einordnung-bmbf-foerderlinie.pdf
diskutiert. Der Ausschuss setzt sich aus den Stakeholdern der Hochschulstatistik zusammen und besteht aus Vertretern des BMBFs, der Hochschulen sowie der Hochschulwissenschaft. Ziel der Diskussion war [...] Berechnung der Abbruchquote hat. Z.B. hatte der Absolventenjahrgang 2006 bei FH- Ingenieurstudierenden mit der Bezugsbasis der Anfängerjahrgänge 1999 - 2001 eine Erfolgsquote von 77%, bei der drin enthaltene [...] Destatis: „Der Ausschuss für die Hochschulstatistik setzt sich zusammen aus Vertretern der amtlichen Statistik, der Bundesministerien für Bildung und Forschung, der Finanzen, für Arbeit und Soziales, der Verteidigung
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/projekte/flecc-online-version.pdf
e Gestaltung der Titelgraphik sowie an Eva Kanefendt für das Design des Umschlaglayouts. Noch ein Wort zur Form der Darstellung: Für Zwecke der Unterrichtsrefle- xion auf allen Ebenen der Lehreraus- und [...] "Kleingeld", die nuts and bolts der sprachlichen Detailarbeit im Eng- lischunterricht. In diesem Sinne soll hier ganz bewusst der Pfennig (oder Cent?) geehrt werden. Der Vergleich der vorliegenden Transkriptform [...] L [zeigt auf eine der Bildkarten an der Tafel]: Where is the man? 26 S: On the car. 27 L: Okay. But do it like this [Melde-Geste]! 28 [...] 29 L [zeigt auf eine der Bildkarten an der Tafel]: Where is the
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wird aus der eher offenen Frage, was up bedeute, eine geschlossene Frage nach der Übersetzung des Wortes ins Deutsche. Des Weiteren wendet die Lehrerin mit der Übersetzungsfrage die Methode der Mediation [...] Wie hoch ist der Anteil Deutsch an der Lehrersprache? Welche Beispiele von deutschsprachigen Äußerungen der Lehrkraft lassen sich finden? Gibt es Auffälligkeiten im gesprochenen Englisch der Lehrkraft? 81 [...] Wie ist dabei der englischsprachige Anteil der Kinder? Wird eine Handpuppe eingesetzt? Wie lassen sich Art und Charakter der Puppe genau beschreiben? Wie genau arbeitet die Lehrkraft mit der Puppe? Spannend
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responses, though, are not followed by an immediate feedback move, but the teacher instead inserts a short tag-like question to the whole class (13, 16, 22, 32, 39), giving every child the chance to make up their [...] Corpus. In: Pieper, Irene / Frei, Peter / Hauenschild, Katrin / Schmidt-Thie- me, Barbara (eds.). Was der Fall ist: Beiträge zur Fallarbeit in Bildungsfor- schung, Lehramtsstudium, Beruf und Ausbildung. Wiesbaden:
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/downloads/jaekel-projektarbeit-wise-2016-17.pdf
linguistische Projektidee haben, die nicht in einen der drei Themenbereiche fällt, können Sie mich gerne ansprechen; wir werden dann sehen, was zu machen ist. Der Sinn dieser Möglichkeiten zur Projektarbeit besteht [...] "bestanden" mit 5 CPs kreditiert wird und somit Grundlage der späteren BA-Thesis sein kann. Spätester Abgabetermin für diese schriftliche Projektarbeit ist der 20.12.2016. Anmelden sollten Sie sich möglichst bald [...] "Komödie der Irrungen? Eine konstruktiv-kritische Analyse verschiedener Shakespeare-Übersetzungen am Beispiel des King Lear", in: Bogdan Kovtyk, Gerhard Meiser & Hans-Joachim Solms (Hg.) Geschichte der Übersetzung: