http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/joulehartearbeit-story-pl.pdf
zostało napisane przez Petera Heeringa przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094 – LLP – 1 – 2011 – 1 – GR – COMENIUS - CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja [...] Ciężka praca naukowca: James Prescott Joule i mechaniczny równoważnik ciepła 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group Ciężka praca naukowca: James Prescott Joule
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-pol/hintergrund-nutrition-pl.pdf
przez Hermanna von Helmholtza1 (Rys. 1a) w 1847 roku. Z punktu widzenia fizjologii, prawa zachowania energii oraz konwersji energii stoją obok eksperymentów Max’a Rubner’a (Rys. 1b), który zmierzył energię [...] odpowiedniego wyżywienia dla zwiększającej się liczby robotników. a) b) Rys. 1a) Hermann von Helmholtz (1821 – 1894) Rys. 1b) Max Rubner (1854 – 1932) Znalezienie matematycznej równowagi między zasobami [...] składnik pokarmowy nazwany „vital amin” (witamin). 1Hermann von Helmholtz, „Ueber die Erhaltung der Kraft“ w Ostwalds Klassiker der exakten Wissenschaften, nr 1, Wilhelm Engelmann, Leipzig, 1915 („Na zachowaniu
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-pol/lind-didaktik-pl.pdf
został napisany przez Partnera z Grecji przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP-1-2011-1-GR- COMENIUS-CMP) i Uniwersytetu w Atenach. Publikacja odzwierciedla jedynie poglądy autorów i Komisja [...] Biography: Johann Heinrich Lambert 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group 2 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org http://pl.wikipedia.org/w
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/mariecurie-story-pl.pdf
Józefinę Turło & Katarzynę Przegietkę przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP- 1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja [...] Niezwykła Maria i promieniotwórczość 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Niezwykła Maria i promieniotwórczość Zbliża się koniec XIX. stulecia. Okres ten nie jest dla Polski pomyślny [...] doświadczenia przyrodnicze z użyciem przyrządów naukowych, starając się uzyskać prawidłowe wyniki.” P1. Czy będąc na miejscu Marii zdecydował(a)byś się wyjechać na studia za granicę? Odpowiedź uzasadnij
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/curie-biografie-pl.pdf
została napisana przez Katarzynę Przegiętka przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrod- niczych. Publikacja [...] Biografia: Maria Skłodowska-Curie 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biografia: Maria Skłodowska-Curie Maria (Marie Fr.) Skłodowska-Curie (urodzona w Warszawie, Polska, w 1867 roku) [...] Curie odbyła podróż do Stanów Zjednoczonych, gdzie prezydent Warren G. Harding zaprezento- wał jej 1 gram radu, zakupiony za pieniądze ze- brane w wyniku akcji przeprowadzonej wśród amerykańskich kobiet
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-pol/mariecurie-didaktik-pl.pdf
Teaching Model: wiki.science-stories.org przy wsparciu Komisji Europejskiej (projekt nr 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) i Polskiego Stowarzyszenia Nauczycieli Przedmiotów Przyrodniczych. Publikacja [...] Biography: Johann Heinrich Lambert Scenariusz zajęć: Maria Skłodowska-Curie 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group 2 Scenariusz zajęć: Maria Skłodowska-Curie
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-eng/liebig-didaktik-gb.pdf
and nutrition) 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Suggestions to Teachers (Liebig and nutrition) Expected results After the lesson, the students are expected to: 1. Write a short [...] Rizaki and Panagiotis Kokkotas with the support by the European Commission (Project 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) and the NKUA of Greece. This publication reflects the views only of the authors
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-eng/en-la-liebig.pdf
Learning Activities (Liebig and nutrition) 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Student’s Learning Activities (Liebig and nutrition) Activity 1 You will watch a video with narration [...] Ioannis Vlachos and Aikaterini Rizaki with the support by the European Commission (project 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) and the NKUA of Greece. This publication reflects the views only of the authors [...] was expensive compared to crop or potatoes, these in turn being the major sources for carbohydrates. 1 And since “workers” should convert their “food” into “work” it seemed obvious that the expensive meat
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-eng/liebig.zip
Liebig was written by Anna Zeller with the support the European Commission (project 518094- LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) and Polish Association of Science Teachers, Poland. This publication reflects the [...] and nutrition) 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Suggestions to Teachers (Liebig and nutrition) Expected results After the lesson, the students are expected to: 1. Write a short [...] Rizaki and Panagiotis Kokkotas with the support by the European Commission (Project 518094-LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP) and the NKUA of Greece. This publication reflects the views only of the authors
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/eijkman-story-pl.pdf
Christiann Eijkman: Prostota cechą prawdy 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Christiann Eijkman: Prostota cechą prawdy (Simplex non veri sigillum) Epizod 1: Więcej niż kawa w Café Bauer Wszystko [...] Eijkman and the cause of beriberi. In: Teaching science through history. Retrieved March 1, 2013 from http://www1.umn.edu/ships/modules/biol/beriberi.htm Bruyn, G. W., & Poser, C. M. (2003). The history [...] przez Catherina Froese Klasssen przy wsparciu Komisji Eu- ropejskiej (projekt nr 518094 – LLP – 1 – 2011 – 1 – GR – COMENIUS - CMP) i Uniwersytetu Winnipeg w Kanadzie. Publikacja odzwierciedla jedynie poglądy