fileadmin/content/zentren/ices/bilder/veranstaltungen/praesentation-info-session-funding-opportunities-scholars-at-risk.pdf
degree) Project duration: up to 24 months; an extension of up to 12 months within a co-financing model is possible. Requirements • a residence status in the context of an asylum procedure within the EU
fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/newsletter/newsletter-2-22.pdf
(in RIGA 601) 07.04. Dr. James Lovejoy (Socio-economic History) Origins of Europe: heterogeneity in models of early urbanization. Or why everyone should know a little Ukrainian pre-history (online) 05.05
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2021-berichtsjahr-2020-tonersparend.pdf
Forschungsbericht der Europa-Universität Flensburg Berichtszeitraum 2020 2021 | Forschung Forschungsbericht der Europa-Universität Flensburg 2021 – Berichtszeitraum 20202 Inhaltsverzeichnis Entwicklun
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2021-berichtsjahr-2020.pdf
Forschungsbericht der Europa-Universität Flensburg Berichtszeitraum 2020 2021 | Forschung Forschungsbericht der Europa-Universität Flensburg 2021 – Berichtszeitraum 2020 3 Inhaltsverzeichnis Entwicklu
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-pol/hintergrund-nutrition-pl.pdf
Tło historyczne: Jedzenie, energia i praca – rozwój nauki o żywieniu 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group Tło historyczne: Jedzenie, energia i praca – rozwój [...] wyżywienia“) 2 Tło historyczne: Jedzenie, energia i praca – rozwój nauki o żywieniu Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org „Jedzenie” – „Żadna armia nie może maszerować o pustych żołądkach” To p [...] Sanford. Tło historyczne: Jedzenie, energia i praca – rozwój nauki o żywieniu 3 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group racji, że budżet armii bawarskiej nie powinien
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-pol/lind-didaktik-pl.pdf
Biography: Johann Heinrich Lambert 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group 2 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org http://pl.wikipedia.org/wiki/ [...] wikipedia.org/wiki/Vitamin_C http://pl.wikipedia.org/wiki/Kwas_askorbinowy 3 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group Scenariusz został napisany przez Partnera z
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/mariecurie-story-pl.pdf
Niezwykła Maria i promieniotwórczość 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Niezwykła Maria i promieniotwórczość Zbliża się koniec XIX. stulecia. Okres ten nie jest dla Polski pomyślny [...] pracuje nad rozwojem swojej wiedzy i 2 Niezwykła Maria i promieniotwórczość Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org umiejętności. Wiele godzin spędza w bibliotece, musi płacić za swoje lekcje [...] nazywanych wówczas promieniami Becquerela. Niezwykła Maria i promieniotwórczość 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Maria wykorzystuje przede wszystkim to, że "promienie uranowe" r
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-eng/en-la-liebig.pdf
Thompson, Count Rumford Student’s Learning Activities (Liebig and nutrition) 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Student’s Learning Activities (Liebig and nutrition) Activity 1 You [...] Ernährung, Leipzig 1902 2 Student’s Learning Activities (Liebig and nutrition) Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu The kind of the food affects the muscle or the mental efficiency [...] _chromoli.html#more Student’s Learning Activities (Liebig and nutrition) 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Activity 5 The meaning of Liebig’s law of the minimum in the development
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-eng/liebig.zip
Historical Background: Nutrition 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu 2 Historical Background: Nutrition Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Work and Feeding [...] Historical Background: Nutrition 9 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu 10 Historical Background: Nutrition Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Introduction Energy [...] Biography_Liebig_ENG.pdf Biography: Justus von Liebig 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group Biography: Justus von Liebig Justus von Liebig (1803 – 1873) was
http://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/eijkman-story-pl.pdf
cechą prawdy 3 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group Jakich rad udzieliłbyś zespołowi badaw- czemu? Epizod 3: „Kurczakowy model” beri-beri Christiaan Eijkman był [...] stwierdzono, że objawy były takie jak w beri-beri. Eijkman miał teraz model zwierzęcy – można było powiedzieć, że kurczakowi model beri-beri. Był przekonany, że to był ten przełom, którego poszu- kiwał [...] Opowiadanie: Christiann Eijkman: Prostota cechą prawdy 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Christiann Eijkman: Prostota cechą prawdy (Simplex non veri sigillum) Epizod 1: Więcej niż