https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/lavoisieratmung-story-pl.pdf
Antoine Laurent de Lavoisiere o oddychaniu 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Antoine Laurent de Lavoisier o oddychaniu Antoine Laurent de Lavoisier jest uważany za ojca współczes
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-eng/dalton.zip
Historical Back- ground: atoms written by Peter Heering and on Biog- raphy: John Dalton written by Emilia Dobrowolska. Story The teacher and the atoms was written by Peter Heering with the support of the European [...] Klassen and Cathrine Froese Klassen and is based, in part on Historical Background: Atoms written by Peter Heering. Biography: John Dalton was written by Emilia Dobrowolska with the support of the European [...] Harvard University Press. Background atoms was edited by S. Klassen Background atoms was written by Peter Heering with the support of the European Commission (project 518094- LLP-1-2011-1-GR-COMENIUS-CMP)
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/demokrit-story-pl.pdf
Roześmiana filozofia 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Roześmiana filozofia Platon wracał do domu w upalny wieczór, marząc jedynie o jak najszybszym powrocie w chłodne mur
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/democritus-biografie-pl.pdf
Biografia: Demokryt 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biografia: Demokryt Demokryt (460-370 p.n.e.) – grecki filozof, myśliciel i podróżnik, uczeń Leucypa, nau- kowiec, znany jak
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/dalton-story-pl.pdf
Nauczyciel i atomy 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Nauczyciel i atomy John Dalton był szczęśliwym człowiekiem. Zawsze wykazywał chęć nauczania, chociaż w wieku XVIII był
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/dalton-biografie-pl.pdf
Biografia: John Dalton 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biografia: John Dalton John Dalton (1766 – 1844) był angielskim fizykiem i chemikiem, nauczy- cielem w Manchesterze i pro
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/rutherford-story-pl.pdf
Ernesta atom jądrowy 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Ernesta atom jądrowy Ernest Rutherford urodził się w Nowej Zelandii, w ubogiej rodzinie rolniczej w 1871 roku. Gdy m
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/rutherford-biografie-pl.pdf
Biografia: Ernest Rutherford 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biografia: Ernest Rutherford Człowiek, który stworzył jądrowy model atomu, nie miał typowego dzie- ciństwa. Ernest
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-eng/dalton-biografie-gb.pdf
Klassen and Cathrine Froese Klassen and is based, in part on Historical Background: Atoms written by Peter Heering. Biography: John Dalton was written by Emilia Dobrowolska with the support of the European
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-pol/hintergrund-energie-pl.pdf
Tło historyczne: Energia 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Tło historyczne: Energia Wstęp Z edukacyjnego punktu widzenia, można wyróżnić trzy aspekty, które są istotne w odniesie