fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/jaekel-olaf-flecc-24-06-2011.pdf
fe 1 (Klasse 10), with the numbers of transcribed lessons per year/grade as follows: 3. Klasse: 4; 4. Klasse: 7; 5. Klasse: 10; 6. Klasse: 6; 7. Klasse: 3; 8. Klasse: 5; 9. Klasse: 1; 10. Klasse: 3. All [...] a gap in the field of TEFL research, will be introduced. A sample analysis of excerpts from a 5. Klasse English lesson will be provided. This way, some examples of the FLECC's use in academic EFL teacher [...] English lesson In this section, we will look at an example passage from an English lesson in a 5. Klasse Grund- und Hauptschule (Jäkel 2010: 84). In the following, bracketted numbers denote transcript lines;
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/projekte/flecc-online-version.pdf
Sekundarstufe 1: 6. Klasse und 7. Klasse .......................... 141 22. 6. Klasse Grund- und Hauptschule ........................................................ 142 23. 6. Klasse Grund- und Hauptschule [...] (FLECC) Teil 3: Sekundarstufe 1: 6. Klasse und 7. Klasse 22. 6. Klasse Grund- und Hauptschule ........................................................ 142 23. 6. Klasse Grund- und Hauptschule .......... [...] (FLECC) Teil 4: Sekundarstufe 1: 8. Klasse bis 10. Klasse 31. 8. Klasse Hauptschule ........................................................................... 190 32. 8. Klasse Realschule ..................
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/flecc-flyer-2010-2.pdf
Altersgruppen von EFL- Lernern, vom Anfangsunterricht Englisch in der Grundschule (Klasse 3) bis zum Ende der Sekundarstufe 1 (Klasse 10). Dieses empiri- sche Material bietet den Studierenden in der akademischen
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/projekte/programmflyer-herkuenfte-erzaehlen.pdf
Literarische Abendlesungen im Literatur- haus Freiburg (open to public) Christian Baron – Ein Mann seiner Klasse (Roman 2020) || Schön ist die Nacht (Roman 2022) Conference Dinner Isabelle Chaplot (Flensburg) − [...] Stigma-Management. Überlegungen zu einem biografischen Handicap Nadjib Sadikou (Flensburg) − Herkunft und Klasse am Beispiel von Abbas Khiders Romanen „Der falsche Inder“ (2008) und „Der Erinnerungsfälscher“ (2022)
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/downloads/jakel-costellazioni-vii-lg-1-veroeffentlichungen.pdf
fe 1 (Klasse 10), with the numbers of transcribed lessons per year/grade as follows: 3. Klasse: 4; 4. Klasse: 7; 5. Klasse: 10; 6. Klasse: 6; 7. Klasse: 3; 8. Klasse: 5; 9. Klasse: 1; 10. Klasse: 3. All
/en/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/professorinnen-und-professoren/fay-johanna-prof-dr
"Die Entwicklung der Rechtschreibkompetenz beim Textschreiben. Eine empirische Untersuchung von Klasse 1 bis 4" Professional activities 04.2007 - 09.2007 Lehrkraft für besondere Aufgaben an der Technischen [...] (2010a): Die Entwicklung der Rechtschreibkompetenz beim Textschreiben. Eine empirische Untersuchung von Klasse 1 bis 4. Peter Lang: Frankfurt/M. Editorships Fay, Johanna (Hrsg.; 2013): (Schrift-) Sprachdiagnostik
/en/soziologie/wer-wir-sind/das-team/monika-eigmueller
2019 Eigmüller, Monika. Nikola Tietze (Hrsg.) (2019), Ungleichheitskonflikte in Europa. Jenseits von Klasse und Nation. Wiesbaden: VS-Verlag. Tietze, Nikola. Monika Eigmüller (2019), Ungleichheitskonflikte [...] e und Europäisierungsprozesse. In: dies. (Hrsg.), Ungleichheitskonflikte in Europa. Jenseits von Klasse und Nation. Wiesbaden: VS-Verlag. S. 1-22. 2018 Carlson, Sören. Monika Eigmüller. Klarissa Lueg (Eds
/en/department-of-special-education-in-the-field-of-learning/publications/publications-prof-dr-juergen-walter
Walter, J. (2020b). Verbesserung des Leseverständnisses auch bei schwachen Grundschülern der vierten Klasse: Evaluation einer Fördermaßnahme auf der Basis des Programms "Wir werden Textdetektive" im Rahmen [...] Walter, J. (2020b). Verbesserung des Leseverständnisses auch bei schwachen Grundschülern der vierten Klasse: Evaluation einer Fördermaßnahme auf der Basis des Programms "Wir werden Textdetektive" im Rahmen [...] ntiert-strategischen Rechtschreibtrainings in schulischen Fördergruppen mit Grundschülern der 3. Klasse. Heilpädagogische Forschung, 33, 143-154. 67) Walter, J. & Wember, F. B. (Hrsg.) (2007). Sonderpädagogik
fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.riesner.kartoffel/englisch/species-diversity-old-potato-species.pdf
new potato species. Information.medien.agrar e.V. & UNIKA e.V. (Hrsg., 2004): Lernzirkel Kartoffel Klasse 3 und 4. – Bonn/Berlin (http://www.ima-agrar.de/fileadmin/redaktion/download/pdf/Lernzirkel/Kart
/valcon/publications/related-publications-of-the-team-members
sprozesse . in: Tietze, N.; Eigmüller, M. (eds.): Ungleichheitskonflikte in Europa. Jenseits von Klasse und Nation. Wiesbaden: VS-Verlag: 1-22. Sojka, A. (2019): Who Wants a United Europe? Interests,