Karsten Veers
Prof. Dr.Thomas Behrends
Katharina Katzka
Tatjana Koch
Maik Jürgensen
Sabine Dassel
Stefan Schuster
Thomas Starck
Julia Redlefsen
Inken Alsen
Bernd Eggers
Dr.Tanja Reimer
Dipl.-Wirtsch.Inf.Jens Ungar
Ingrid Gößmann
Larissa Binder
Heiko Marquardsen
Daniel Schramm
Dirk Nöhring
Helga Wohlert-Paulsen
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Dr.Ina Mittelstädt
Sara Goetzke
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Christopher Sameith
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Barbara Andörfer
Violetta Kowtun
Nadine Trautmann
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Anne Rebenstorff
Personalrat tap
Personalrat W
Personalratsraum
Nicola Tuschy
Gabriele Heinze
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Dr.Hella Fleischer
Finja Wolf
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lectures are offered in hybrid form and all lectures will be delivered in English.You can join us in person or online (simultaneously). Please see below for the Webex Link, and here for the full schedule,
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"Contemporary Witnesses" Listen Missing page content? Check the German version! Some pages only available in German. Please switch languages and see the full content for this page. Check the German ve
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Block courses on "Democracy" by Chris Thornhill and Hauke Brunkhorst in Autumn Semester 2021/22 Listen Hauke Brunkhorst (EUF, Department of Sociology) and Christopher Thornhill (Professor of Law, Univ
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Block courses on "Democracy" by Hauke Brunkhorst and Chris Thornhill Listen Hauke Brunkhorst (EUF, Department of Sociology) and Christopher Thornhill (Professor of Law, University of Manchester and Hu
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"Der erste Schultag. Pädagogische Berufskulturen im deutsch-amerikanischen Vergleich" (Dissertationsprojekt) Listen In diesem Projekt wurden pädagogische Berufskulturen in Deutschland und den USA verg
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"Get Together" and German-Danish motto week Listen The annual "Get Together" of the European University Flensburg and the Syddansk Universitet with the dimission of the graduates should take place on
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developing and is thus contemporary professional. Goals Who are they aimed at? We cordially invite all persons who are employed at Flensburg University in the context of teaching to deal with questions about [...] what makes it special. They strongly focus on reflection and development of their own teaching personality. These are set centrally through observation and collegial counselling in the basic module and [...] maximum benefit, you should attend the modules in a building-up manner. The framing in the systematic personal and collegial reflection allows you a constant conscious and active transfer between course contents
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/02-discussion-paper-iim-krause-resch.pdf
Panel SOEP4 integriert. Der Aufbau des Fragebogens gliederte sich wie folgt: Teil A: Angaben zur Person (z.B. Alter und Geschlecht) Teil B: Angaben zur beruflichen Situation (z.B. Arbeitszeitregelung) [...] Seifert, 2001, S. 15). Aus dem Freiwilligen-Survey 1999 ist bekannt, dass sogar (fast) jede dritte Person, die derzeit in Deutschland nicht freiwillig aktiv ist, früher bereits engagiert war. Braun, Bischoff [...] Projektentwicklung und Qualifizierung verbessern“ (ebd.). Weitere Angaben, z.B. zu den notwendigen Personal- und Sachmitteln, sind Braun, Bischoff & Gensicke (2001) zu entnehmen. Ferner liegt der „Leitfaden
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/03-discussion-paper-iim-krause.pdf
gerichtet. Die Schulleiter hatten die Mög- lichkeit, den Fragebogen an eine entsprechend kompetente Person an ihrer Schule weiterzuleiten. Insgesamt 85 Schulen beteiligten sich an der Befragung. Die Rücklaufquote [...] Im Fragebogen einer Schule (somit 1%) wurde keine Angabe gemacht. Da bei der Befragung nur eine Person unmittelbar beteiligt war, kann nicht auf die Einstellung des gesamten Kollegiums geschlossen werden
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/tag-der-forschungsfoerderung/tdf-3-2019-12-11/04-dfg-foerderangebote-fuer-postdocs-stand-2019-12-boehme.pdf
Ihre Arbeitgeberin ► Förderumfang: ● Stelle: E15 TVöD/TV-L (oder medizinische Rotationsstelle) ● Personal-, Sach- und Investitionsmittel ● ggf. Familienzuschlag Emmy Noether-Jahrestreffen 11.12.2019 |