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unberührt. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung muss der Teilstudiengang Berufliche Fachrich- tung Fahrzeugtechnik mit den Teilstudiengängen Berufspädagogik und einem [...] Gliederung des Studiums (1) Der Studienumfang umfasst für den Teilstudiengang 18 Leistungspunkte (LP). (2) In 3 Modulen werden jeweils 6 LP erworben. (3) Im Teilstudiengang Berufliche Fachrichtung Fahrz [...] § 1 Geltungsbereich (1) Diese Fachprüfungsordnung gilt für den Teilstudiengang Berufliche Fachrichtung Fahr- zeugtechnik im Studiengang Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen (
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unberührt. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung muss der Teilstudiengang Berufliche Fachrich- tung Elektrotechnik mit den Teilstudiengängen Berufspädagogik und einem [...] Gliederung des Studiums (1) Der Studienumfang umfasst für den Teilstudiengang 18 Leistungspunkte (LP). (2) In 3 Modulen werden jeweils 6 LP erworben. (3) Im Teilstudiengang Berufliche Fachrichtung Elektrotechnik [...] § 1 Geltungsbereich (1) Diese Fachprüfungsordnung gilt für den Teilstudiengang Berufliche Fachrichtung Elektro- technik im Studiengang Master of Vocational Education/Lehramt an beruflichen Schulen (ge-
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Prüfungs- und Studienordnung des Studien- gangs Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education. § 2 Kombination der Studienrichtungen (1) Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung der Europa- [...] Lernbereich Mathematik mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesell- schaft, mit einem weiteren Lernbereich sowie den zwei im Bachelorstudium studierten Teil- studiengängen kombiniert werden. (2) Ist [...] Ist einer der beiden Teilstudiengänge Mathematik, kann der Lernbereich Mathematik nicht gewählt werden. § 3 Studienziel Ziel des Lernbereichs Mathematik ist der Erwerb von grundlegenden mathematischen Kennt-
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Prüfungs- und Studienordnung des Studien- gangs Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung der Europa-Universität [...] ersität Flensburg für den Studi- engang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education muss der oben bezeichnete Lernbereich Ernährung mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesell- [...] einem weiteren Lernbereich sowie den zwei im Bachelorstudium studierten Teil- studiengängen kombiniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Lernbereichs ist der Erwerb von grundlegenden Kenntnissen über natur-
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Prüfungs- und Studienordnung des Studiengangs Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education. § 2 Kombination der Studienrichtungen Gemäß der Prüfungs- und Studienordnung der Europa-Universität [...] Flensburg für den Studi- engang Lehramt an Grundschulen mit dem Abschluss Master of Education muss der oben bezeichnete Lernbereich Bewegung und Gesundheit mit dem Teilstudiengang Bildung, Er- ziehung [...] mit einem weiteren Lernbereich sowie den zwei im Bachelorstudium studierten Teilstudiengängen kombiniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Lernbereichs Bewegung und Gesundheit ist der Erwerb grundlegender
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/20190426endbericht-openego-fkz0325881-final.pdf
deutlich geringer ist, als in den zum Vergleich herangezogenen Studien. Ein Grund hierfür könnte der im Vergleich zu den anderen Studien geringe Zubau von PV sein, welcher hauptsächlich in der NS stattfindet [...] awareness in model-based energy scenario studies — a transparency check- list https://elib.dlr.de/106327/1/2016_Cao_Raising_awareness_in_model-based_energy_ scenario_studies.pdf 80Workshop-Ergebnisse veröffentlicht [...] ising_awareness_in_model-based_energy_scenario_studies.pdf https://elib.dlr.de/106327/1/2016_Cao_Raising_awareness_in_model-based_energy_scenario_studies.pdf https://intern-guq.forschungsnetzwerk-energie
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/openmodsh-endbericht-1.pdf
not be avoided in model-based studies, but assumptions based on ethical opinions should be communicated transparently which can increase policy relevance of these studies. Similarly Edenhofer and Kowarsch [...] Energieszenarien in der wissenschaftlichen Politikberatung. No. ISBN 978-3-8376-3097-8 in Science Studies. Bielefeld: transcript Verlag; 2015. 21 Preprints (www.preprints.org) | NOT PEER-REVIEWED | Posted: [...] University of Applied Sciences (HTW). Available online: http://www. volker-quaschning.de/publis/studien/sektorkopplung/Sektorkopplungsstudie.pdf (accessed on 01 July 2016). 38. Sensfuss F. Assessment of the
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t CO2/a). Insgesamt ermittelt die TBZ-Studie eine mögliche Einsparung von 222 t CO2/a (-17,4 %) [vgl. TBZ 2009, S. 7.11]. In Ergänzung zu der vorliegenden Studie wurde mitgeteilt, dass ab 2011 ein neues [...] sich an dem Referenz-Szenario der Studie „Modell Deutschland – Klima- schutz bis 2050“ von dem Wirtschaftsforschungs- und Beratungsunternehmen Prognos AG. Die Studie kann unter folgendem Link heruntergeladen [...] von einem deutlichen Anstieg aus. Im Rahmen die- ser Studie wurde der konservative (mittlere Pfad möglicher Entwicklungen) Ansatz der Leit- studie (2008) für die weitergehenden Berechnungen verwendet.
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/vernetzen-2016-endbericht-online.pdf
Dieser war, zum Zeitpunkt der Studie, in den untersuchten Gemeinden nicht durchgehend gegeben. 28 3.4 Fokusgruppe 3.3.3 Schlussfolgerungen aus Fallbeispielen und Studien Aus den Erfahrungen der Bürgerdialoge [...] Bundesländer wird das Ranking einer Studie im Auftrag der Agentur für Erneu- erbare Energien (AEE) genutzt (Diekmann u. a., 2014b). Die normierten Werte der Studie fließen direkt in die Engagementrate [...] Abstandskriterien sind an die Studie des Umweltbundesamtes „Potential der Windenergie an Land“ aus dem Jahr 2013 angelehnt (Lütkehus u. a., 2013). Entgegen den Annahmen in der UBA-Studie werden Waldflächen im
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/k-2050-kg-endbericht.pdf
folgende Tabelle zeigt die in dieser Studie ermittelten Kostenfunktionen je Bauteil. Tabelle 4-5: Bauteilspezifische Kostenfunktionen der zuvor beschriebenen Studie (BMVBS, Kosten energierelevanter Bau- [...] äquivalent Gesamtkosten von 588 €/m² BGF entsprechen. Das Bremer Energie Institut schlägt in seiner Studie einen Kostenkennwert von 750 €/m² BGF vor und verweist auf das Ergebnis einer Auswertung der KfW [...] Kosten vorzunehmen. Für das Projekt wurde daher ein Ansatz gewählt, der auf Basis der in anderen Studien entwickelten Kostenfunktionen für Bauteilsanierungen eine mehrdimensionale Kostenfunktion für die