/kommunikation/pressemitteilungen/news/praxisnahe-lehreramtsausbildung-und-internationaler-austausch
unterstrich er. Auch über die Notwendigkeit einer besseren finanziellen Ausstattung der Hochschulen sprach Rasmus Andresen mit Prof. Dr. Werner Reinhart. Andresen zeigte dabei Verständnis für die Nöte der
/kommunikation/pressemitteilungen/news/erste-summer-school-islam-and-democracy-erfolgreich
islamische Schulen und disparate Auslegungen eingebettet. Für eine frauenbefreiende Re-Lektüre des Koran sprach sich in einem engagierten Vortrag die Sozialwissenschaftlerin Dr. Zeina Barakat aus, die Summer School
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__________________ Datum Unterschrift Antragsteller*in Dieser Antrag kann nur nach vorheriger Rücksprache mit der Zulassungsstelle gestellt werden. MatrikelNr: Name Vorname: EMail: Datum der Abschlussprüfung:
/kommunikation/news/news/hochrangige-delegation-der-university-of-limerick-zu-besuch-an-der-euf
Erhöhung der Mobilität im Lehramtsstudium Eine stärkere Kooperation der Masterstudiengangs "Kultur – Sprache – Medien" (KSM) mit dem Centre for Irish-German Studies Generell eine stärkere Auslotung der Zus
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–Education in Europe, M.A. Kita-Master – Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen, M.A. Kultur – Sprache – Medien (PO 2010 und PO 2014), M.Ed. Lehramt anberuflichen Schulen (gew.-techn.) (PO 2010 und PO
fileadmin/content/abteilungen/wirtschaftswissenschaften/dokumente/downloads/eidesstattliche-erklaerung-pdf.pdf
Education in Europe, M.A. Kita-Master – Leitung frühkindlicher Bildungseinrichtungen, M.A. Kultur – Sprache – Medien (PO 2010 und PO 2014), M.Ed. Lehramt an beruflichen Schulen (gew.-techn.) (PO 2010 und PO
/kommunikation/pressemitteilungen/news/grosser-andrang-bei-der-diesjaehrigen-schulanfangstagung
Unterrichtsgestaltung zu bekommen. Nach der Begrüßung durch Gabi Asmussen als Leiterin der EULE sprachen der Präsident der Europa-Universität Flensburg, Prof. Dr. Reinhart, sowie Fritz-Gerhard Glindemann
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Kenntnissen über Phänomene, Konzepte, Begriffe, Gesetzmäßigkeiten und Modelle • Anwendung der Fachsprache • fachspezifische, theoretische Kenntnisse • flexibler Umgang mit vorhandenem Wissen Die Schülerinnen
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wird beibehalten, auch wenn syntaktische Fehler enthalten sind „Bin ich nach Kaufhaus gegangen.“ Umgangssprache wird transkribiert „ne“, „In der Klasse war es hammer laut“ Wortabbruch Unvollständige Wörter
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belegt. Die Zitationsweise und Quellenangaben sind korrekt. Der „rote Faden“ ist erkennbar. Die Sprache ist präzise, sachlich und wertneutral. Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind korrekt