Schwerpunkte in Forschung und Lehre

  • Pädagogik und Didaktik bei Störungen in Sprache und Kommunikation
  • Spracherwerb und seine Beeinträchtigungen über die Lebensspanne
  • Sprachliche Heterogenität und Inklusion
  • Bilingual-bimodaler Spracherwerb
  • Fremdspracherwerb in sprachlich heterogenen Gruppen
  • Mehrsprachige Diagnostik, Therapie und Förderung
  • Bildungsbeteiligung und Bildungsübergänge von Schüler/-innen mit kombiniertem (sonder-)pädagogischen Förderbedarf
  • neue Medien in der Hochschuldidaktik