Abgeschlossene Projekte am ZeBUSS

Dig*In - Digitalisierung und Inklusion

Projektleitung: Prof. Dr. Christian Filk

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DINGLE - Digital and inclusive challenges for Norwegian and German Learning and Education – Ein Inklusiv-digitales Fachkonzept für die universitäre Fremdsprachendidaktik in Europa

Projektleitung: Prof. Dr. Solveig Chilla

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Diversity Education

Leitung: Prof. Dr. Jürgen Budde

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JuB: Jungen und Bildung

Leitung: Prof. Dr. Jürgen Budde

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GLOBIS - Globale Verantwortung - Internationalisierung und Interkulturalität in der Schule

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Leitung: Prof. Dr. Merle Hummrich

KoPra - Kooperationspraxis im inklusiven Unterricht

Leitung: Prof. Dr. Jürgen Budde

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BiliSAT: Bilinguale Sprachentwicklung von Kindern und Jugendlichen im Schulalter mit und ohne Sprachentwicklungsstörungen mit Arabisch und Türkisch als Erstsprachen

Leitung: Prof. Dr. phil. Solveig Chilla

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JUMP – Jobs durch Austausch, Mobilität und Praxis

(Projektleitung: Prof. Dr. Beatrix Niemeyer-Jensen)

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EDUSPACE - Möglichkeitsräume im Umgang mit Migration in Deutschland und den USA

(Leitung: Prof. Dr. Merle Hummrich; DFG)

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Bildung im Elementarbereich: Positionierungen von Eltern und Fachkräften unter besonderer Berücksichtigung der Diskurs(re)produktion der Träger und Leitungen von Kindertagesstätten

(Leitung: Prof. Dr. Christine Thon; DFG)

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PeBS - Persönlichkeitsbildung in der Sekundarstufe

(Leitung: Prof. Dr. Jürgen Budde; Joachim Herz Stiftung)

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UFaS - Ungleichheit in der Schnittmenge von Familie und Schule

(Leitung: Prof. Dr. Jürgen Budde)

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ViP - Orientierungen von jungen Männern zu Geschlechterdemokratie und sexueller Vielfalt in Peer-Educationsprojekten

(Leitung: Prof. Dr. Jürgen Budde; Jungenarbeit e.V. HH)

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SaferSexting: - Sexuelle Grenzverletzungen mittels digitaler Medien an Schulen – ein Beitrag zur Lehrerinnen- und Lehrerbildung

Leitung: Prof. Dr. Jürgen Budde

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ViContact - Erstgespräche bei Verdacht auf sexuellen Missbrauch – Professionalisierung von Lehramtsstudierenden durch Übung in virtuellen Szenen

Leitung: Prof. Dr. Simone Pülschen

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