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/ba-sozialwissenschaften/wer-wir-sind/daniela-arias-vargas
Flensburg Institutionen Name Institut für Gesellschaftswissenschaften und Theologie Funktion Studiengangskoordination Veranstaltungen Nummer Titel Typ Semester 2232001k EUS Opening Event: Career Month Tagung
/plurale-oekonomik/wer-wir-sind/david-j-petersen
transition and economic polarization in Europe: a multi-level assessment with Germany and Poland as case studies, seit Oktober 2023 Forschungsprojekt in Kooperation mit polnischen Forscher:innen zur Just Transition
/kunst/wer-wir-sind/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/detjen-alice-dr
Université Paris-Diderot, 4.5.2018 Über Julia Margaret Camerons Hausgebrauch der Photographie. Studientag Faktizität und Gebrauch früher Photographie, Fototheken der Bibliotheca Hertziana – Max-Planck-Institut
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/dr-andriatiana-ranjakasoa-block
FrSe 2024 042033k Französisch A2.1 Sprachkurs FrSe 2024 380140k Intensivkurs Französisch für Studienanfänger / vor HeSe 2024-25 Übung FrSe 2024 382041k Übersetzung und Sprachmittlung (MA M4 TM1 & TES M6) [...] Nagy, Hajnalka: WIR JANDLN! Didaktische und wissenschaftliche Wege zu Ernst Jandl. Innsbruck: StudienVerlag (= ide extra 18), S. 298-325. Ranjakasoa, A. (2012): Theorie und Praxis symmedialen DaF-Liter
/pmsks/wer-wir-sind/das-team/dr-angela-groskreutz
e: "Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit. Theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler", erschienen 2016 beim
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-ann-kathrin-stoltenhoff
in der für Ihren Studiengang geltenden Prüfungsordnung bzw. im Modulkatalog (siehe Dokumente zum Studium ). Studienordnungen, Prüfungsordnungen und Modulkataloge für den Studiengang B.A. Bildungswiss [...] enschaften finden Sie z.B. hier . Studienordnungen, Prüfungsordnungen und Modulkataloge für den Master-Studiengang Lehramt an Gemeinschaftsschulen (M.Ed.) finden Sie z.B. hier . Bei allen formalen und [...] können, dann wenden Sie sich mit Ihrem Anliegen direkt an den Prüfungsausschuss, der für Ihren Studiengang zuständig ist. Lehrende können und dürfen hier nicht eigenmächtig entscheiden. Studierende müssen
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/dr-benjamin-inal
Geiseltal/Sachsen-Anhalt 2015-2016: Vorbereitungsdienst für das Lehramt an Gymnasien, Staatliches Studienseminar Halle/Sachsen-Anhalt 2010-2014: Promotionsstipendiat am DFG-Graduiertenkolleg "Transnationale [...] Bilder und Visual Literacy im Fremdsprachenunterricht. Theorie – Analyseansätze – Bildbeispiele. [Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung, Band 20]. Trier: Wissenschaftlicher Verlag [...] zwischen analog und digital. In Vorbereitung: Travelling Europe and Foreign Language Education – DiscoverEU travellers as tourists and/or intercultural speakers? in: Language, Culture and Curriculum. Erscheint
/eum/wer-wir-sind/team/assoziierte-wissenschaftlerinnen/dr-christian-hauenstein
climate change mitigation measures", Workshop "Forecasting Cultures", Freiburg Institute for Advanced Studies, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Hauenstein, C. (2019/08/27): "Coal Phase Out Implications for
/romanisches-seminar/wer-wir-sind/lehrende/dr-fernando-garcia-naharro
Barcelona (Catalunya) 03/2015 – 06/2015: Davis: Center for Science and Innovation Studies (CSIS) / Science and Technology Studies (STS), University of California Davis (USA) ( http://sts.ucdavis.edu/humans/
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-florian-cristobal-klenk
Juliette (Hrsg.): E- & Blended-Learning-Lehreinheiten aus den Gender Studies. Band 2. Herausgegeben vom Braunschweiger Zentrum für Gender Studies, S. 29-41. DOI:10.24355/dbbs.084-201808311532-0. Open Access Balzter [...] und Ethik an der TU Darmstadt Arbeitsschwerpunkte Erziehungswissenschaftliche Gender und Diversity Studies Qualitativ-empirische Schul- und Unterrichtsforschung Intersektionalität und soziale Ungleichhei [...] Lehrkräften über vielfältige geschlechtliche und sexuelle Lebensweisen . Reihe: Budde, Jürgen (Hrsg.): Studien zu Differenz, Bildung und Kultur. Bd. 13. Opladen, Berlin und Toronto: Barbara Budrich. Open Access