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einen Vortrag zum Thema "Was heißt denn hier Bildungssprache? Sprachnormvorstellungen und ihre Konsequenzen für Sprachbildung und Sprachleistungsbewertung". Im Vortrag nähern sich Nils Langer und Solveig [...] inwieweit sprachliche Idealvorstellungen gleichermaßen historisch verortet werden müssen und auf die sprachpädagogische Praxis wirken. Es wird mit den Teilnehmer:innen diskutiert, wie sprachenpolitische, sp [...] sprachpädagogische wie sprachdiagnostische Schlussfolgerungen und Empfehlungen meist auf einem monomodal-monolingualen Sprachideal beruhen. Dieses Vorgehen überdeckt die sprachliche Heterogenität, indem

XXXI. Internationales Kolloquium des "Studienkreis Geschichte der Sprachwissenschaft" (SGdS)

eigenen und zu anderen Sprachen, Sprachbewertung und Sprachkritik als Manifestation des Sprachbewusstseins ebenso im Zentrum stehen wie die Wertung eines bestimmten Sprachgebrauchs, der sich etwa in der [...] "Studienkreis ‘Geschichte der Sprachwissenschaft’" (SGdS) geht es um die Artikulation des Sprachbewusstseins in verschiedenen europäischen Ländern in Geschichte und Gegenwart. Sprache hat sich in Europa über [...] Entwicklung kultureller Mentalitäten und die Ausprägung eines individuellen und kollektiven Sprachbewusstseins eng an die Bildung europäischer Nationen und Nationalstaaten gekoppelt. Im Rahmen der Konferenz

g MA Kultur-Sprache-Medien (KSM). Haben Sie Interesse, diesen außerschulischen Master hier an der EUF zu studieren? Dann kommen Sie heute zur Vorstellung des Masterstudiengangs "Kultur – Sprache – Medien"

KURS Ringvorlesung Elin Fredsted, Professorin für Dänische Sprache und Literatur an der EUF hält einen Vortrag zu "Sprachwissenschaft ohne Sprache" im Rahmen der KURS Ringvorlesung. Alle Interessierten sind

Martin Gärtner (Europa-Universität Flensburg) im Rahmen des Interdisziplinären Forschungskolloquiums "Sprache" im Frühjahrssemester 2018. Das komplette Programm finden Sie hier .

Vortrag von Prof. Dr. Heiko Wiggers von der Wake Forest University in Winston-Salem, North Carolina (USA

zur Zweitsprache wird, wurde oftmals bereits Englisch als Fremdsprache gelernt, sodass es sich bei den meisten erwachsenen ZweitsprachlernerInnen genau genommen mindestens um DrittsprachlernerInnen handelt [...] Aller guten Dinge sind drei – auch im Spracherwerb? Zweitspracherwerb, Tandemlernen, dyadische Gesprächskonstellationen – die Bedeutung der Zahl "2" für den Spracherwerb ist hinlänglich bekannt. Doch auch [...] spielt im Spracherwerb eine wichtige Rolle, wie die Ausführungen zeigen werden. So verlaufen kindliche Spracherwerbsprozesse ab dem dritten Lebensjahr grundlegend anders. Auch bei Spracherwerbsprozessen im

Kolloquium Kleine und Regionale Sprachen (KuRS) Heute geht es beim Kolloquium vom Zentrum für Kleine und Regionale Sprachen um die Nutzung der Bretonischen Sprache auf facebook. Merryn Davies-Deacon (Queen’s [...] regionalen Sprachen sind herzlich willkommen! Der Vortrag ist in englischer Sprache. Das KURS-Kolloquium legt im FrSe 2021 einen Fokus auf Forschung zu kleinen, regionalen und Minderheitensprachen in klassischen [...] präsentiert dazu die Ergebnisse ihrer Forschung zum Sprachgebrauch auf Facebook von Bretonisch-Sprecher*innen, die Bretonisch als zusätzliche Sprache erlernt haben. Damit blickt das KURS Kolloquium nach

"Demokratieförderung im sprachsensiblen Fachunterricht. Sensibilisierung für kulturelle Teilhabe und Sprachlernaktivitäten" Zum Workshop: Demokratieförderung im sprachsensiblen Fachunterricht? Aktueller [...] Aktueller denn je! Der sprachsensible Fachunterricht bietet Schüler*innen unterschiedlicher Herkunftssprachen vielfältige Möglichkeiten, Demokratie zu erleben und zu erfahren. Ziel dabei soll sein, über eine [...] welche Aufgabe der sprachsensible Fachunterricht bei der Demokratiebildung übernehmen kann, sowie Unterrichtsmethoden vorgestellt, wie kulturelle Teilhabe und Sprachlernaktivitäten zur Demokratieförderung