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Publikation Vorlesen Publikationen Brodersen, G. & Castello, A. (2022). Schulangst. Pädagogische Förderung im Alltag. Stuttgart: Kohlhammer. Brodersen, G. & Oettingen, G. (2017). Mental Contrasting of
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„Dass man die Chance hat, die Funktionsweise eines Algorithmus zu verstehen“ Vorlesen Erstes Kompaktseminar des Projekts AIEduLab erarbeitet mit angehenden Grundschullehrkräften die Funktionsweise von
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Master Transformationsstudien. Den Wandel studieren. Vorlesen Konferenz Zukunft(s)gestalten 2024: "auf:brechen" Vom 16.-18.01. haben die Studierenden des M.A. Transformatiosstudien zum sechsten Mal di
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