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werden. Dementsprechend konnten sich viele Startups aus dem ersten Internet-Boom nicht dauerhaft etablieren. Zugleich ist die Internet-Nutzung geschäftlich wie privat heute eine Selbstverständlichkeit. Deshalb [...] einem neuen Hype entwickelt. In der Tat spielt bereits der Terminus auf die erste Gründerzeit des Internets an: die soge- nannte New Economy, die um die Jahrtausendwende zunächst für große Euphorie sorgte [...] üblicherweise mit Web 2.0 umschrieben wer- den, einen wesentlichen Wendepunkt in der Entwicklung des Internet und deuten gleichzeitig auf gravierende Änderungen im Verhalten von Kon- sumenten hin. Das Web 2
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n Überblick zu den Möglichkeiten der Kundengewinnung und -bindung durch das Web 2.0 werden Internet-Marketing am Beispiel von eBay und Markenmanagement am Beispiel von Mercedes-Benz veran- schaulicht.
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hafts- lehre, insbes. Medienmanagement und Marketing E-Mail: jens.frieling@uni-flensburg.de Das Internet hat in den letzten Jahren eine völ- lig neue Form von Produkten hervorgebracht: virtuelle Güter [...] Virtuelle Güter: Grundlagen, Eigenschaften und Monetarisierung Übersichtsbeiträge 1 Einleitung Das Internet hat den zwischenbetrieblichen Handel wie auch das Endkundengeschäft nachhaltig verändert. Es verändert [...] der Handel mit Inhalten aus On- line-Spielen sein. So wächst die Zahl der Händler stetig, die im Internet spielinterne Gegenstände, Währungen und ganze Avatare für echtes Geld anbieten (Gräber 2009: 19)
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Ausstattung des Internetnutzers anzupassen. Berücksichtigt werden können dabei Daten, die beim Aufruf einer Webseite automatisch übertragen werden (z. B. Bandbreite der Internetverbindung, BrowserTyp, [...] gruppe nicht deckungsgleich sind, entstehen ineffiziente Streuverluste. Interaktive Medien wie das Internet erlauben den Einsatz von sog. Targeting-Technologien, die eine ziel- gerichtete, streuverlustreduzierte [...] nur Aussagen bezogen auf das gesamte Publikum möglich. Im Gegensatz zu Massenmedien besteht beim Internet eine PunktzuPunktVerbindung vom Sender zum Empfänger, sodass bei Onlinemedien auch Daten über
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vermeiden, der Rest sollte nicht auftauchen (themenbedingte Ausnahmen mit Betreuer besprechen!). 8. Das Internet ist als Informationsquelle hervorragend geeignet. Für die Informationen, die Sie daraus gewinnen [...] ist die Arbeit in elektronischer Form (pdf- oder doc-Format) auf CD-Rom abzugeben. Quellen aus dem Internet müssen auch auf dieser CD-Rom gespeichert sein. Die CD-Rom ist zu beschriften. Bei Hausarbeiten [...] Anführungszeichen stehen und Buch- und Zeitschriftentitel kursiv gedruckt werden Quellen aus dem Internet stellen bezüglich des Nachweises ein gewisses Problem dar. Sie sind mit maximaler Angleichung an
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Quelle: TAZ (2008): Iglu-Lesetest für Grundschüler. Deutsche Kinder lesen gut und gern. Online im Internet. URL.: http://www.taz.de/uploads/hp_taz_img/xl/ lesen_01.jpg (Datum:15.08.2009). Von: Johanna Wölling [...] Struktur. Quelle: Buchczik, C. (2009): Nützliches für schule und Kindergarten. Stundenpläne. Online im Internet. URL.: http://www.kidsweb.de/schule/stundenplan/fussball_stundenplan_gross.pdf (Datum: 24.04.2009) [...] von Informationen aus dem Langzeitgedächtnis entlastet werden kann (vgl. Berger 2006, Online im Internet). Je mehr Strukturwörter im Langzeitgedächtnis verankert sind, desto mehr Kapazitäten werden im
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àMoodle-Kurs „Fachschaft Textil+Mode‘‘ mit dem Passwort „1.Semester“. à direkte Links zu wichtigen Internetseiten à aktuelle Informationen zum Studienablauf E-Mail (für Fragen und/oder Probleme) à fv-textil
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oder abgebrannt. Dazu gehört auch der Trockenrasen. Bearbeite die folgenden Aufgaben mit Hilfe des Internets, um mehr darüber zu erfahren. 1. Erläutere kurz, was man unter Trockenrasen versteht. 2. Suche 5 [...] auf einem Sandtrockenrasen Ordne die Pflanzennamen den folgenden Bildern zu! Nutze als Hilfe das Internet! Fetthenne (Sedum acre), Weiche Trespe (Bromus hordeaceus), Hasenklee (Trifolium arvense), Heidenelke [...] auf einem Sandtrockenrasen Ordne die Pflanzennamen den folgenden Bildern zu! Nutze als Hilfe das Internet! Fetthenne (Sedum acre), Weiche Trespe (Bromus hordeaceus), Hasenklee (Trifolium arvense), Heidenelke
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Qualitätssicherung: Lea Stanke Stufe: 5.-6. Klasse Zeit: 90 Minuten Materialien: Lehrerinformation, internetfähige Computer, Arbeitsblätter/Steckbriefvorlagen Ziele: Die Schülerinnen und Schüler (SuS) sollen [...] werden über die selbstständige Online-Recherche in Gruppen wertvolle Erfahrungen im Umgang mit dem Internet gemacht. In der Diskussion gegen Ende der Sitzung soll den SuS bewusst gemacht werden, welche U [...] Anhand dessen können die zuvor geäußerten Vermutungen gemeinsam geprüft werden. 2. Gruppenarbeit (im Internet recherchieren und einen Steckbrief ausfüllen) Die Klasse wird in mehrere Gruppen (3-4 SuS) eingeteilt