/fabricadigitalis/angebote/starterkit-digitale-lehre/
aufwändiger und zeitintensiver. Auch die Kooperation zwischen Studierenden musste vielfach anders, weil digital, gestaltet werden. Für einige dieser Aufgaben stand Ihnen an der EUF die Lernplattform Moodle mit einer Reihe von Tools und zugehörigen Einführungen zur Verfügung und das ZIMT stellte Informationen über technische Unterstützungsmöglichkeiten bereit. Unter Zeitnot mussten Sie pragmatische Wege finden [...] braucht Zeit. Leitfragen zu Texten zu formulieren trägt üblicherweise erheblich zum Verständnis bei - vor allem in Vorbereitung einer Diskussion, die nicht in Präsenz, sondern über Videokonferenz
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/thore-prien/
einer normativen Theorie, Bielefeld: transcript, S. 81–98. Thore Prien (2010): Landgrabbing – Symptom einer postneoliberalen Rechtsordnung?, in: Juridikum. Zeitschrift für kritik/recht/gesellschaft. 4/2010, S [...] der Demokratie, in: Zeitschrift für Philosophie und Sozialwissenschaften, 1/2005, 72-103. Verschiedenes (Rezensionen, Handbucheinträge, u.a.) Tanja Hitzel-Cassagnes/Thore Prien (2019):
/fabricadigitalis/beteiligen/
Ressourcen beitragen (Texte/Materialien, Verweise, Zeit) Anderen helfen Wenn Sie etwas beitragen möchten, dann teilen Sie dies bitte mit – wir können gemeinsam überlegen, wie dies in Bezug
/fabricadigitalis/angebote/starterkit-digitale-lehre/pruefungsformen-ohne-praesenz/
-Stunden-Arbeit Eine Fragestellung aus dem Modulkontext ist binnen 24 Stunden (oder anderem Zeitraum) zu bearbeiten, Hilfsmittel sind zulässig, auch Internet Weitere Hinweise zu dieser Prüfungsform finden [...] Geeignete Fragestellungen verlangen eine Transferleistung, nicht nur Fakten. Die Aufgabe sollte so bemessen sein, dass nicht eine Kommilitonin in dem Zeitraum auch mehrere Arbeiten schaffen kann. Ähnlichkeit mit Klausur (formal aber andere Prüfungsform), da Aufgabe in begrenzter Zeit, also mit gewissem Zeitdruck zu bearbeiten ist. Könnte als alternative Prüfungsleistung geeignet sein,
/soziologie/publikationen/publikationen/
31 (4): 395–405. Eigmüller, Monika (2018), Soziologie der Europäischen Union. In: Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, Online-First, 10 Dezember 2018, doi [...] , Christian / Gengnagel, Vincent (2018): Academic Autonomy beyond the Nation-State: The Social Sciences and Humanities in the European Research Council . In: Österreichische Zeitschrift für Soziologie
/biat/forschung/projekte/fahrzeug-metalltechnik/projektablage-ftmt/innonetsh/
071 Zeige Personen-Details Laufzeit 01.03.2020 - 31.12.2023 Webseite [...] und in Zukunft relevant für eine zeitgemäße und zukunftsweisende Aus- und Fortbildung für Lehrkräfte an beruflichen Schulen? Vorgehen/Maßnahmen Entwicklung eines Blended-Learning-Konzepts auf Basis [...] aufmerksam zu machen und Interesse zu wecken. Gleichzeitig wird das Studieren praktischer und praxisnaher gestaltet wodurch die Qualität und Attraktivität steigt. Recherchen zur aktuellen Verfügbarkeit
/soziologie/wer-wir-sind/das-team/ehemalige-mitarbeitende/martin-seeliger/
und kultureller Repräsentationen. Bielefeld: Transcript Beiträge in Fachzeitschriften (*mit double blind peer review) Seeliger, Martin (i.E. 2019): Trade Union Politics as a Countermovement? A [...] wird es nicht geben. In: Beyer, Jürgen; Trampusch, Christine (Hg.): Sonderheft der Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie "Finanzmarkt, Demokratie und Gesellschaft. Wiesbaden: Springer, 415 [...] in der Postmigrationsgesellschaft. In: Aus Politik und Zeitgeschichte 2018/3 Seeliger, Martin (2017): Warum die EU aus gewerkschaftlicher Sicht keine Solidargemeinschaft darstellt. In: Leviathan 45 (4), 438-458* Seeliger
/daf-daz/wer-wir-sind/personen/putjata-galina-dr/
-Tätigkeit für u.a. ‚Zeitschrift für Grundschulforschung‘ und ‚Language Awareness‘ Kassenwartin und Mitglied im Rat für Migration, Sektion ‚Bildung und Sprache‘ Beiratsmitglied und Vertrauensdozentin im Ernst [...] Fürstenau, S. & Carnicer, J. (Hrsg.) Themenheft ‚Transnational Education‘, Zeitschrift für Kindheits- und Jugendforschung, i. E. Putjata, G. (2019) Normalitätsvorstellungen von Lehrkräften im Wandel. [...] ‐ und Antidiskriminierungskonzepte im Feld von Schule und Migration – Erfordernisse, Spannungen und Widersprüche‘, Zeitschrift für Diversitätsforschung und –management , 81-94. Putjata, G. (2018) Delivering Multilingual
