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ZeBUSS Workshop 'Reflexive Grounded Theory' Vorlesen 23. bis 24.10.2019 Die Grounded Theory-Methodik ist eins der meistverwendeten Verfahren in der empirischen Sozialforschung. Sie ermöglicht eine geg
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Slowenien 2019 Vorlesen 12.-18. April 2019, Ljubljana und Idrja Sich selbst verorten, den eigenen Blickwinkel reflektieren und inter- sowie transkulturelle Auseinandersetzungen bewusst werden lassen —
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Worum geht es im Projekt "Partners in Mobility"? Vorlesen Die EUF möchte mit diesem Projekt herausfinden, was Dir hilft, Dein Studium zu internationalisieren. Dazu brauchen wir Deine Rückmeldung: egal
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Master Lehramt für "Teaching Learners with Dyslexia in the EFL Classroom" (Masterarbeit), October 2011 Work experience: 2005 - 2006 Student teaching ( Vorbereitungsdienst für das Lehramt ) in instrumental music
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Directions and Implications. Berlin: Peter Lang, 261-280. 2016 ‘Recording and Transcribing Group Work in the Tertiary ELT Classroom: Methodological Considerations and Possibilities for Analysis’. In Holger [...] English, University of Helsinki, Finland. 12-15 June 2017. "Recording and Transcribing Pair and Group Work in the ELT Classroom: Issues and Considerations" 1. Flensburger Workshop zur Unterrichtsforschung
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Julie K. Allen is Professor of Comparative Arts & Letters at Brigham Young University, USA. She works on questions of cultural identity in 19th, 20th, and 21st century Northern Europe, particularly with
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Juniorprofessuren an der EUF Vorlesen Zur Qualifizierung des wissenschaftlichen Nachwuchses beruft die EUF Juniorprofessor*innen bereits seit dem Jahr 2002. Das Modell der Juniorprofessur stellt damit
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15. bis 17. Januar 2020 Vorlesen Die ZeBUSS Winter School dient der methodologischen und methodischen als auch der überfachlichen Qualifizierung von Promovierenden und Habilitierenden an der EUF. In d
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fields such as material culture studies, history of education and science museums to present their work on the historical development and role of objects that were intended to represent, present and transfer
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from the educational tool industry, it will be shown how the practice of developing didactic objects works and how these things find their shape. For example, in the course of this process of development, [...] Elizabeth: Physical Manipulations- Teach Students To Think and Open to Doing Research Practical laboratory work and observation figured prominently in the education that Massachusetts Institute of Technology in [...] These examples not only reflect institutional cultures, but also different forms of communication at work. I will show that these objects manifest the ways in which institutions react to changing scientific