/humangeographie/forschung/transnationale-lebenswelten/recreade
wir Erfahrungen und Ideen mit anderen Erasmus-Projekten im Rahmen des TEQUILA-Netzwerks austauschen - dem transeuropäischen Netzwerk für "Teacher Education: Qualität, Integration und Lernen". An unserem [...] erhalten. Gleichzeitig diente das Treffen als Zusammenkunft von ehemaliger Teilnehmenden, um ein Netzwerk für junge Lehrkräfte (NET) zu gründen. ReCreaDe-Auftakttreffen in Budapest, 4. bis 6. Oktober Unser
/humangeographie/forschung/geographische-bildung-fuer-eine-global-nachhaltige-entwicklung/inees-teaching-for-global-sustainable-development
Universitäten verankert wird. Darüber hinaus findet ein regelmäßiger Dozentenaustausch innerhalb des Netzwerkes statt. Kurzübersicht Stichworte nachhaltige Entwicklung, Bildung, BNE, Globales Lernen Laufzeit
/humangeographie/forschung/bildung-und-flucht-1
vergleichbaren dänischen Forschungsprojekten sowie deutschsprachigen (Netzwerk Bildungsforschung) und europäischen Forschungsnetzwerken (IMISCOE-Initiative RELOCAL) im Vordergrund, der auf lange Sicht nach
/eum/forschung/abgeschlossene-projekte/egon
Zentrums für nachhaltige Energiesysteme (ZNES), an der Erweiterung der bestehenden open-source Werkzeuge für die Stromsystemplanung bezüglich der Sektorenkopplung insbesondere im Bereich des Wärme-Sektors
/evb/forschung/zagg
sowie eine begleitende Projektevaluation. Projektträger ist die Hohenwestedter Werkstatt, eine Einrichtung des Diakonie-Hilfswerkes Schleswig-Holstein in Trägerschaft der Gruppe Norddeutsche Gesellschaft für [...] welcher an den Werkstätten eingerichtet wird, können die Menschen mit Behinderung im Anschluss an die Kursteilnahme partizipativ die gesundheitsförderliche Gestaltung der Werkstätten mitbestimmen. Bedarfs- [...] verfolgt das übergeordnete Ziel, die Gesundheitssituation von Menschen mit Behinderung im Setting Werkstätten für Menschen mit Behinderung (WfbM) durch Maßnahmen der Verhaltens- und Verhältnisprävention zu
/integrative-geographie/integrative-geographie-1/forschung/koloniale-geographien
März 2019, Flensburg. "Aus GeschichteN lernen": Mitwirkung an einer Veranstaltungsreihe der Theaterwerkstatt Pilkentafel von Januar – März 2019 ( www.pilkentafel.de ) (Beteiligte seitens der Universität:
/geschichte/personen/personen/prof-dr-astrid-schwabe/forschungsfeld-public-history
Forschungsfeld Public History Vorlesen Das transdisziplinäre DFG-Netzwerk „Public History: Theorie und Methodik einer neuen geschichtswissenschaftlichen Subdisziplin“, widmet sich der Theoretisierung der
/sl/forschung-projekte-entwicklung/projekte-abgeschlossen/digitale-foerderung-der-narrativen-schreibkompetenzen-fuer-die-5-jahrgangsstufe-reise-nach-narrativa
Reise nach Narrativa Vorlesen Eingebettet in: Projekt BRIDGES (2. Förderphase, Vechta), Baustein 2: Werkstatt Digitalisierung in inklusiven Settings Kurzübersicht Stichworte Schreibförderung, Digitalisierung
/psychologie/forschungpresse/forschungsprojekte/abgeschlossene-projekte/teach-love
eigene Grenzen, und zum anderen adäquates Wissen sowie darauf aufbauende Kompetenz und konkrete Werkzeuge im Umgang mit dem Thema und dessen Vermittlung zu sein: " Was soll man da sagen, die kommen schon
/evb/forschung/rueckenwind-fuer-eine-nachhaltige-ernaehrung-in-nordfriesland
Veranstaltungsorte dienen, sind: DaZ Gemeinschaftsschule Husum Volkshochschule Husum Diakonisches Werk Südtondern Südtondern Tafel e. V. Ev. Kindertagsstätte Mildstedt Ev. Kindertagesstätte Sonnenblume [...] ung in Kitas Grundbildung sowie Spiel- und Kochaktionen an der Volkshochschule & dem Diakonischen Werk zwei Schulungen für regional ansässige Institutionen Verantwortlich Prof. Dr. Ulrike Johannsen ujohannsen